设计思路: 1、运用幼儿园最常见的凳子,开发出具有挑战性,适宜大班幼儿的玩法,充分激发幼儿参与活动的兴趣,并促进幼儿空间知觉感受能力、平衡能力、协调性、灵活性的发展。 2、活动在促进幼儿运动能力发展的同时,有机融合德育因素,如:穿梭中不能碰撞别人;在共同完成任务时探索同伴之间如何配合和协调;在游戏中帮助幼儿建立规则意识和竞争意识。 活动目标: 1、尝试多种玩凳方法,提高身体活动的协调性和平衡能力。 2、体验合作的快乐,有初步的规则意识和竞争意识。 活动准备:凳子、音乐、哨子 活动过程: 一、 热身活动 1、稳稳地站在凳上。 2、金鸡独立,站得稳稳的。 3、站在凳上迷迷转,不掉下来。 4、一个人站两个凳子,要站得稳稳的。 5、两个人站一个凳子: 1) 两个人站在一个凳子上,稳稳的不掉下来。 2) 老师说“换朋友,站稳了”马上找新的朋友两个人一起站在凳子上不掉下来。 二、 凳上平衡走 1、听着音乐从凳子上走过去,不能掉下来。 2、听着音乐在凳子上走,音乐停动作马上也要停,摆一个好玩的造型,不能从凳子上掉下来。 三、 凳子方阵穿梭 1、个人穿梭 1) 从凳子中间的通道里快速跑过去,不碰到凳子。两个幼儿示范。 2) 弟弟、妹妹各穿梭一次。 3) 老师哨子一吹,弟弟妹妹同时出发,从通道里交叉通过,不能碰到人和凳子。 2、合作穿梭 1) 两个好朋友要一起从通道里过去,两个人不能分开,还不能碰到地上的凳子。 2) 老师把通道变变窄,增加难度。 3) 幼儿分两队过通道。 4) 学学别人做好朋友的方法,全体幼儿再来一遍。 3、合作运球穿梭 规则:运球的时候不能碰到凳子,球滚掉了一定要捡起来。 1、两个好朋友一起运一个球,不能用手帮忙,球不能离开身体。 2、合作运球比赛:两对好朋友来比赛,看谁先到红线,就是胜利。 四、 放松活动:椅子瑜加操 |