金桂飘雪，秋风送爽的季节，带着好奇、忐忑和激动，我参加了区新少先队大队辅导员培训班。对于我来说，这是一片全新的天地。在此之前，对于只有一个多月大队辅导员工作经验的我来说，对于这个陌生的新岗位，我感受到深深的压力和急切的求学欲望。这次培训也犹如雪中送炭，增添了我对少先队大队辅导员工作的信心，进一步明确了自己的工作方向。

我是一个刚参加工作不久的新教师，更是一个刚踏上岗位不久的新辅导员，这次培训让我得到了锻炼和成长，结识了很多和自己一样对教育工作充满热情和憧憬的年轻朋友。通过形式多样深入浅出的课程，将实践感想上升到理论认识，更重要的是，激发了不少工作设想规划，也增强了对这份工作的热爱和热情。

    大队辅导员是怎么样角色呢？第一节课，我就学到了中国少先队工作学会副会长陈海燕的一段话：“不是农民，却要播种、耕耘和灌溉；不是医生，却要诊断、矫治和护理；不是军人，却始终伴随鼓点、号角和旗帜。这是一项有些人轻视、许多人漠视、所有人都说重要的工作。这是一项纯如望碧水，高如盘崇山，难如理乱丝的工作。这是一项天天都不能等待，月月都无法松懈、年年都没有了结的工作。”这段话细细品味的确让人有道不尽的辛酸和同感。

    在后面的培训中，陈悦老师给我们分享了少先队的品牌活动项目，让我懂得也了解了属于我们少先队的活动，更细化了徐汇区的少先队品牌活动。同时，也让我们清楚了，作为大队辅导员，我们的领导是谁？我们从事着怎样一份工作？我们可以做什么等问题。王卿老师告诉我们大队辅导员如何构建和谐的人际关系，吕春芳老师则总结性地对少先队的快乐中队建设、雏鹰争章活动、队风纪评比及少先队活动质量评价等方面做了详尽和系统的介绍，妙趣横生的组队活动，让我们一起设计队徽队名和口号，更让我们几个年轻辅导员瞬间拉近了距离。

    培训中我了解到：“要有奉献、科学、民主、创新精神，把辅导员当成“事业”，不断创新，不断学习，给孩子民主，为孩子服务，做孩子榜样。“说法虽然不同，但殊途同归，都要求我们有科学创新精神，不断学习，打好坚实的基础，一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切。我想这也是辅导员大都年轻热情的原因——我们从事的是一项充满热满与活力的工作。“会做不如会说，会说不如回写”，我深刻体会到经验总结整理的重要性，怎样以理性的思考将自己做过的事情记录下来，不但是对未来工作的开展有指导性的意义，更对辅导员的成长有着不可估量的作用。

    最后一天，陈曦老师的“雏鹰争章”这堂课，不仅具有很强的实际操作性，让我们受益匪浅，个性化的校本章的制定，让我们新辅导员都耳目一新，无不赞叹。

     在参加培训之前，我自己对一名新任辅导员到底应该如何规划自己的职业生涯实际上并没有很清楚的认识，我了解到，辅导员工作是一件十分有意义的工作，在引导学生、指导学生的过程中，自己的各方面的能力也得到了充分的锻炼，比如接受系统的专业训练、积极参加专业实践、让“专业”有用武之地等方面，这为以后自己的职业发展打下了良好的基础，同时，还勉励我们要让学习成为习惯，让反思伴随工作始终，辅导员可以在这个过程中提升自己的职业素养，进一步发展自己。

时间很短，收获颇丰，这就是此次培训我深深感受到的，我希望在培训班结束后还能开设一些对我们有用的讲座或组织一些对我们的工作有帮助的观摩活动，让我们不断地成长，也希望能开设一个少先队工作的论坛，可以让老辅导员介绍些工作经验，新辅导员可以就工作中碰到的困难在论坛上提出并寻求帮助。少先队工作是一项非常值得花时间花心思去做的工作。干少先队工作，大多数时间是苦的，累的，琐碎的，但是如果用心去做，得到的回报也是巨大的。在今后的学习、工作、生活中，我将对自己严格要求，努力开创学校少先队工作的新局面。

                                          爱菊小学   金铁洪                                                                                                                    2009年11月15日