2012年度第二学期工作小结

学前教研部

根据区教育局的工作要点、区教师进修学院的工作要求，围绕市、区学前教育三年行动计划，努力优化适合每一位幼儿终身发展的教育之路。今年上半年我们以幼儿园教师队伍建设、个别化学习活动研究和教师专业研训为重点开展教研工作，提高了教研工作的实效性。

完成主要工作如下：

一、部门建设与教研员的专业发展

1．教院党总支严格按照《中层干部选拔任用条例》的具体要求，完成了学前教研部副主任推选的各项程序，最终陈佩枫成为学前教研部的副主任。

2．教研员积极参加由华师大学前教育学院组织的《3-6岁儿童发展指南》的学习，深入领会指南的要求，思考《指南》中“五大领域”与课程“四大板块”的融合问题，为日后进一步开展教研工作作深入思考。

3．郑艺任课题组副组长的市级立项课题《幼儿园教师课程实施行为调适的实践研究》完成了开题论证。陈佩枫承担的区级重点课题《构建兼容互补的小班主题课程中数学活动内容与要求》、丁烨承担的区级一般课题《儿童戏剧教育在早期阅读中的渗透》都也已完成结题工作和教育科研成果的申报。

二、以中心教研组为主要阵地，开展了学习性区域活动的研究。

学习性区域活动组织实施是目前幼儿园在课程实施中的一个难点问题，为了提升我区幼儿园课程实施的有效性，我们以中心教研组为主要阵地，分小、中、大三个年龄段，对学习性区域活动从不同的视角展开研究，关注学习活动课程主题目标和内容在小组、个别活动中落实的有效性，体现学习性区域活动的情趣性、层次性和多功能性。6月组织了4场展示研讨活动。

三、完成了全区二级幼儿园的教师队伍建设现状调研

3-4月走访全区共27所二级幼儿园，访谈了29位正（副）园长和81位教师，观察了27所幼儿园共206个班级的生活、运动、个别化学习、游戏活动，集体教学活动27节，现场对160位教师进行了基本技能（自弹自唱、绘画）的测试。查阅了幼儿园三年规划、课程方案、教研活动、园本培训、日常保教计划，以及其他反映幼儿园师资队伍建设的资料。对二级园进行了全面的调研，“一园一记录”，肯定了队伍建设中的成绩与经验，指出了不足，提出了对策，并站在区域层面思考了进一步改进二级园教师队伍建设的意见和建议，认真完成了调研报告。

    四、助推教师、园长的专业能力提升

1．为了帮助职初教师走好入职后专业发展的第一步，学前教研部承担了“新苗工作坊”学员的培养工作。我们联合各幼儿园，借助各种平台，以教研员带教、同伴互助和现场教学实践研修的方式，观摩了阳光幼儿园的运动游戏和室内体育活动，与小、中、大班中心教研组和非教中心教研组互动就学习性区域活动的开展进行了研讨。

2．为了配合教育局提升园长课程领导力的工作要求，郑艺、陈佩枫承担了幼儿园园长专业发展联盟主持人的相关研究工作，围绕幼儿园课程实施方案的落实、完善以及课程实施质量监控，组织小组成员幼儿园进行现场研讨。

3．在新一届幼儿园示范教研组评审基础上，梳理这些示范教研组的成功经验，完成经验汇报所需的前期撰稿修改工作，提高教研组的教研水平。

4．教研员完成了对2012年入职的见习教师教学活动的评析指导和如何听课评课的讲座。郑艺老师对全体学员作了课程实施规范的培训讲座。

五、研训一体化课程建设与实施。

1．郑艺的市级共享课程“幼儿快乐运动教学”培训课程顺利实施。

2．6月陈佩枫、丁烨、林海鲤分别完成研训一体课程的申报。

3.  完成了我区幼儿园教师培训方案，此工作下半年启动。

4．完成了《大教研组长培训方案》，此工作下半年启动。

    六、为基层幼儿园提供咨询服务指导

1．为了帮助望德幼儿园、龙山幼儿园、果果幼儿园能顺利地通过市一级园的复验，杜鹃园晋升一级园前期准备，我们组织了对这些幼儿园在课程建设、教研组建设、教学研究与设计实施等方面进行全覆盖的探讨式指导，收到幼儿园园长老师们的欢迎。

3．对汇城苑、星辰、梅二、长二、龙南进行督导工作。

4、配合龙山、上海、五原、果果、徐实验、机关建国幼儿园，完成对108位新疆喀什地区来沪培养学员的实习考评工作。

七、为幼儿发展提供机会与平台

组织了 “看图讲故事” 区级比赛，推荐了4位幼儿参加市级比赛，有2名幼儿分别获市特等奖、二等奖

八、开展学前中青年教师教学评比

完成2013年中青年教师教学评比方案并着手实施。4月23日完成全区的初赛，6月3、4、5进行复赛，推选出四位优秀教师参加2013年上海市中青年教师教学评比，努力赛出好成绩。

2013年6月