2019年1月8日上午，徐汇区学前学习研修中心组在艺术幼儿园进行了《基于观察与反思的集体教学改进》展示研讨活动，区教育学院学前课程教学研修部主任陈佩枫老师、全体学前研训员，以及各幼儿园的园长和骨干教师莅临现场，进行了观摩学习与互动交流。

徐汇区学前学习研修中心组成立于2018年9月，由区内幼儿园骨干教师组成研究团队，在教研员袁敏姗老师的引领下，围绕“基于观察与反思的集体教学改进”项目开展研究。在过程实践研究中，通过教师对幼儿在集体教学活动中的行为表现进行观察、记录、分析，收集幼儿兴趣、态度、情感等方面的具体表现，以此来作为反思和改进集体教学活动的依据，从而促进幼儿学习与发展，提高教师专业水平。

展教学风采，促专业成长

由长一幼儿园的何晓敏老师执教的大班学习活动《猜出你所想》和艺术幼儿园的王明月老师带来中班音乐活动《熊和蜜蜂》中，力求体现教师对幼儿“学”的过程的关注。教师在活动中教师通过观察，判断幼儿学习状态，根据幼儿的需求提供相应的学习支持。

谈实践经验，启教学思路

教学活动后，两位中心组教师进行了案例分享。王明月老师就《熊和蜜蜂》的活动开展了“观察解读行为，反思教学设计”的案例改进分享。体现教师通过观察幼儿，发现教学活动中的问题、从而进行分析问题、评价判断和经验重构的过程。其次，星辰幼儿园的冒玉莹老师围绕“从听课评课到幼儿行为观察”的主题，分享自身作为实践型教师通过集体教学活动观察工具表的不断调整与改进，对教学行为带来的转变和提高。最后，由区学前教研员袁敏姗老师带来《基于观察与反思的集体教学改进》的专题报告。引导教师们直面当下集体教学反思中存在的问题，明确开展反思的路径，逐渐转变观念，学会用“观察”支撑“反思”，以“反思”助推集体教学的“改进”。

本次展示活动从实践层面上聚焦关键问题、探究新型模式、改进固有方式，以此来促进教师的专业能力的提高，优化幼儿园集体教学活动。