研课型建模式 重应用建课程 ——数学学科课程校本化实证研究

作者（来源）：徐汇区教育学院附属中学 伊金凤 发布时间：2019-06-24

附件列表：
研课型建模式 重应用建课程(1).docx (48.044 KB)

相关链接

• 10.09
  初中几何层级结构及教学设计(
• 04.12
  课程化与教学化:初中语文整本书阅读课程开发研究报告
• 06.24
  研课型建模式 重应用建课程 ——数学学科课程校本化实证研究
• 06.01
  浅谈初中数学习题教学中模型思想的渗透
• 01.15
  用变式训练串起一堂数学拓展课
• 01.15
  微格教研中教师行动研究
• 01.15
  浅谈初中数学例题教学的一题多用
• 01.15
  浅谈初中数学教研组微格教研的组织与有效开展
• 01.15
  初中数学新授课中习题的变式训练
• 01.15
  初中几何入门阶段的表达的教学
• 01.15
  初中师生沟通的问题与对策
• 01.15
  复习课数学训练的“变脸”-以分式的复习为例
• 10.22
  一道中考压轴题引发的思考
• 10.12
  基于核心概念及其思想方法的概念教学研究
• 10.12
  新高考评价机制下利用高考试题培养学生核心素养能力初探
• 10.08
  一种递推公式的解法
• 10.08
  利用祖暅原理求旋转体体积的教学建议
• 10.08
  浅谈数学归纳法新课引入案例的选择
• 10.05
  有效教学的例题选取与编排
• 10.05
  例谈问题串在初中数学课堂的应用