2020年12月1日上午，徐汇区教育学院一行60人赴徐汇中学开展为期一天的教育教学集体调研。

徐汇中学曾宪一校长首先介绍了学校在一号工程项目实施及“双新”推进等方面的情况。徐汇中学英语、政治、地理、体育四门实验学科深度参与了一号工程项目研究，并辐射初高中各学科，以问题为导向，分解课程目标，梳理教材内容，分析学习特点，检视单元内涵，确定单元属性，优化单元教学设计，在提高学习效率的同时，带动教师队伍和校本研修品质的提升。学校主动实践落实“双新”推进，抓实各层面的培训，基于科技特色高中定位，优化汇学校本课程，主动探索跨学科课程建设与项目化实施。学校还以“基于教学改革，融合信息技术的新型教与学模式”徐汇实验区试点校为契机，建设基于“5G＋MR”混合现实全息学堂，开发自适应预学资料包、分层选课排课系统、强交互平台、网上阅卷系统及评价系统，构建质量监控和评价体系。

徐汇区教育学院李文萱院长对调研提出了要求。她认为，徐汇中学从教育常规入手来高质量地实施国家课程，将教学质量与特色创建统一起来的做法值得肯定。在调研中，学院要深入课堂，深入备课组，深入年级组去了解徐汇中学已有的课程体系与国家的课程方案融合对接的情况，帮助学校总结经验，为进一步提升挖掘空间。重点关注新课程方案、课程标准、教材评价的落实中以单元教学设计与实施为抓手的教与学方式的变革情况。另外，跨学科的项目式学习是高中和初中学段“双新”推进、改变学习方式非常重要的一个抓手，也是在调研中需要高度关注的。

集中汇报后，各中心进行课堂观察，并按照调研主题分别进行访谈、查阅资料。下午各中心、学段和学科就调研情况向徐汇中学进行了口头反馈，同时，将在10天后形成书面报告。