为推进本学期区域教科研重点工作，并对全区学校科研室主任开展培训，近日，徐汇区学校科研室主任会议暨专题培训活动在上海市徐汇区教育学院笃行楼畅道厅举行。同济大学设计创意学院副教授范斐、徐汇区教育学院科研部主任杨姣平、科研部全体科研员、全区中小幼和社区学校科研室主任参加了本次会议。

会议首先请范斐教授作题为“从设计思维到教育创新”的培训。范斐教授从“设计”的定义出发，介绍了设计思维的发展历史、过程模型、话语体系及其在教育领域的应用创新。范教授结合案例，阐释了如何运用设计思维改变教育教学和科研范式，为教育者提供新的视角、方法和工具。

随后，杨姣平主任以“优化机制 深化特色”为主题向全体科研室主任介绍了本区2023年第一学期教科研工作的指导思想、工作基础、工作目标和主要任务。杨主任指出，本学期将坚持夯实普及与重点提高相结合的科研工作原则，持续深化研•修•导•管一体化实施探索，优化科研指导与培养体系。杨主任重点解读了《上海市徐汇区教育科学研究项目管理办法》（徐教发〔2023〕2号）修订的主要内容，并提到了当前教育教学改革的热点和难点，为老师们找准新课标落实的研究点与着力点提供思路与方向。

杨主任提到，在目前区域科研相关制度与机制得以完善、阶段性优秀科研成果和先进科研工作经验已经形成、科研队伍的架构基本成熟的基础上，本学期设定以下四个核心目标：一是根据局院教育发展的任务要求，深入开展生涯教育等重点项目研究；二是组织并指导学校做好区级课题的申报，落实科研项目引领学校教育的创新发展；三是根据局院科研工作要求，做好科研先进经验、科研优秀成果的展示交流与推广辐射工作，实现效益转化；四是继续加强区校两级教育科研研·修·导·管一体化实施机制的实施与完善，促进学校科研工作规范化、特色化发展。

围绕上述目标，杨主任向全体与会人员介绍了本学期的九项主要任务，包括推进区域重大项目研究、进行教育行政决策咨询服务、围绕科研重点工作开展三级调研、加强科研队伍培养、组织落实导管融合的科研评审、总结交流科研先进经验、开展教育科研年检、完善信息报道机制、开展《徐汇教育》编辑出版工作。其中对2024年区级教育科研项目申报等重点工作做了详细说明与动员。

                                                                                                                                                                            供稿：徐汇区教育学院 黄朔希

                                                                                                                                                                            供图：徐汇区教育学院 孙晔