登录
首页
学院概况
学院介绍
领导介绍
汇智品牌
学院党建
学院工会
教师招聘
本周工作
信息公开
文明在线
您所在的位置：
首页
>
课程教学研修中心
>
论文交流
>
小学
>
研究型课程、拓展型课程
4C 模式赋能小学工程类综合实践活动的探索与实践
作者（来源）：上海市徐汇区徐浦小学 沈晓磊 陈芳芳 发布时间：2026-03-02
附件列表：
4C 模式赋能小学工程类综合实践活动的探索与实践.docx
(620.149 KB)
相关链接
01.30
借AI之力 让绳趣落地 ——小学绳趣游戏创意物化的协同路径实践
01.26
指尖上的科学启蒙：小学泥塑课程中的科学素养培育新路径
10.03
“亲知经历”萌发综合实践核心素养的探究 ——以小学生自制护手霜活动为例
09.04
小学社会实践基地资源课程化的实践路径与案例研究 ——以“航海博物馆为例”
09.01
基于核心素养的综合实践活动项目设计与实践 ——以“一年级入学准备手册设计”为例
05.26
以“旧纸新用”项目学习：“做中学”赋能可持续发展教育实践探索
05.12
具身认知视角下的综合实践活动课程设计与实施 ——以“我是社会小主人”行走课程为例
05.09
依托项目化学习开展小学综合实践活动的策略探索 --以“制作智能浇水器”项目为例
04.18
“百变粘土”泥塑系列校本课程教学实践探索
03.24
基于文化自信培养的校本课程实践探索 ——以《神奇的汉字》科目为例
03.07
教育信息化背景下小学校本课程设计思考
03.07
小学综合实践活动中社会服务项目的开发与实施 ——以“我是故居讲解员”为例
02.21
依托校史文化 构建基于核心素养的特色校本课程
08.31
如何有效驱动学生入项
06.27
搭建学习支架 构造梯式探究 ——《用眼习惯小调查》案例分析
05.27
基于项目化学习提升小学生合作能力的实践 ——以四年级《学校直饮水的水质如何》项目化学习活动为例
05.24
小学项目化学习优化迭代的实践与探索 ——以“穿越兰宝校园植物迷宫”项目化学习活动为例
04.07
立足探究方法 创设合理情景 -----小学探究活动课例的实践与思考
03.22
指向创造性思维培养的拓展科目建构及有效教学 ¬ ——以《儿童诗创作》科目为例
01.05
怎样让课堂更有探究味儿
相关链接
相关链接
