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小学
语文
更多
读写融合 各有侧重 ——习作单元教学路径初探
2025-04-01
小学中高年段练习册资源的有效利用 ——统编三年级下册详细复述单元作业设计
2024-06-13
素养导向下小学语文挑战性学习任务设计策略
2024-04-19
小学低年级阅读教学中有机融入识字教学的实践探索
2024-02-19
指向核心素养发展的小学生综合评价的设计与实施
2023-04-12
数学
更多
运用元认知策略提升小学生应用题解题能力的研究
2025-07-09
提升小学生数感的思考与实践
2025-07-09
双新视域下培养小学中高年段数学自主检查习惯的策略
2025-05-16
强化数学实践 达成理解学习——以“角的计算”教学为例(东二 夏岚岚)
2025-02-24
在线软件赋能第一学段学生运算能力培养的策略研究
2024-06-28
英语
更多
促进学生思维品质发展的小学英语单元作业设计
2023-04-24
基于核心素养的小学英语单元整体教学设计与实施
2023-12-22
小学英语阅读课的主题意义探索与语用体验
2024-01-12
素养导向的小学英语教学方式变革的设计与实践 ——以《英语(上海版)》一年级上册Unit 6 My family为例
2025-06-13
新课标背景下小学英语作业设计新路径探索 ——以牛津上海版英语4BM3U1为例
2025-06-13
品社
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在参与式校本研修中智慧共享
2018-09-14
素养培育导向下的单元学习活动设计与实践 ——以小学道德与法治三年级下册第四单元为例
2025-04-17
让“插秧游戏”重新焕发魅力 ——在小学道德与法治教学中融合劳动教育的实践反思
2024-09-02
核心素养导向下小学时事课教学有效性的探索
2024-03-28
新课标引领下小学《道德与法治》学科中诚信教育的设计与实施 ——以统编版四年级下册《11合理消费》为例
2024-01-12
科学、劳技
更多
依托“三个助手”平台赋能小学科学阅读课的教学实践——以“水中的动植物”为例
2025-06-13
指向科学思维的小学科学课堂实践
2025-06-06
双新背景下,劳动课程活动设计研究
2025-06-06
双新背景下劳动教育跨学科项目设计与实践
2025-05-14
立足劳动课堂,打通家校空间,打好生命精神底色
2025-05-07
信息技术
更多
情境·探究·迁移:小学信息科技问题解决能力培养的三阶实践路径
2025-06-08
基于经验之塔理论的人工智能赋能小学信息科技教学创新实践
2025-05-15
小学信息科技教学中创设真实情境的实践与思考 ——以《初识循环结构》一课为例
2024-04-21
指向计算思维的小学信息科技教学策略
2021-05-24
浅谈如何在西藏小学信息技术中渗透德育
2020-09-08
研究型课程、拓展型课程
更多
以“旧纸新用”项目学习:“做中学”赋能可持续发展教育实践探索
2025-05-26
具身认知视角下的综合实践活动课程设计与实施 ——以“我是社会小主人”行走课程为例
2025-05-12
依托项目化学习开展小学综合实践活动的策略探索 --以“制作智能浇水器”项目为例
2025-05-09
“百变粘土”泥塑系列校本课程教学实践探索
2025-04-18
基于文化自信培养的校本课程实践探索 ——以《神奇的汉字》科目为例
2025-03-24
体育
更多
核心素养导向下小学体育嵌入式评价系统构建与数字化实践研究
2025-06-09
数据驱动下飞盘课堂革新 ——多元评价与飞盘精神的协同育人路径
2025-06-06
信息技术赋能心康体健更实效
2025-06-06
小学体育中求胜意识对小学生身体素质和心理的影响
2025-06-06
新课标导向下人工智能技术赋能 小学体育个性化教学的实践路径研究
2025-05-30
艺术
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美术教学中影响学生个性化发展的因素探究
2025-06-20
核心素养导向的小学民族音乐教学路径探究 ——以藏族音乐作品《阳光下的小卓玛》为例
2025-05-30
小学音乐跨学科教学初探
2025-05-30
小学低年段美术“造型·表现”模块单元教学设计的实践研究
2025-05-09
双新背景下,微课在小学音乐欣赏教学中的实践研究
2025-04-25
特殊教育
更多
融合教育背景下孤独症学生小初转衔支持的个案研究
2025-02-17
“任务驱动”教学模式在智障学生劳动能力培养中的应用策略
2024-03-15