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艺术
核心素养下小学美术课堂的教学策略研究 ——以《器皿上的花边》为例
06-29
以“假如我生活在名画中……”为例浅谈跨学科作业的设计
05-28
浅谈小学美术课堂中综合材料运用的现状与思考
05-18
校外声乐教学多元化评价初探—以小学低年级声乐教学为例
04-13
《多彩的歌声——走近蒙古族音乐》单元教学设计
12-03
四年级第一学期《鸿雁》教学设计
12-03
借信息之风,引教育新途
08-24
美术教学中有效指导科幻画创作的实践与研究
08-02
信息技术“库乐队”赋能教学,提升小学生民族音乐素养的实践研究——以小学中高年级民族音乐欣赏为例
07-29
乐音袅袅思飞絮 云端乐队“小玩家” —— 数字化音乐技术与多元音乐课堂的有效融合
07-29
基于理解的小学中低年级写生教学策略研究
05-30
一份乐观,一份爱心,成就美好梦想
08-31
青少年扬琴教学中音乐表现力培养的实践研究
05-25
在音乐表现性活动中培养学生核心素养的教学策略实践 ——基于小学音乐课堂电子琴教学的视角
05-25
借助现代信息技术手段,丰富小学音乐课堂教学 ——小学音乐教育现代化的思考与探索
04-23
落实音乐学科三类核心活动在微课活动设计中的思考
08-28
把握正确的分寸 有“的”施教
06-03
上海市小学音乐“古诗词歌曲”教材辨析与教学探究
06-03
提高小学生综合能力的版画单元教学研究与实践
05-29
论小学音乐课堂教学中学生有感情演唱歌曲的心理和习惯养成
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