登录
首页
学院概况
学院介绍
领导介绍
汇智品牌
文明在线
学院党建
学院工会
信息公开
本周工作
您所在的位置:
首页
>
课程教学研修中心
>
论文交流
>
小学
>
品社
素养培育导向下的单元学习活动设计与实践 ——以小学道德与法治三年级下册第四单元为例
作者(来源):汇师小学 姚文琴 发布时间:2025-04-17
附件列表:
上海市徐汇区汇师小学 姚文琴 《素养培育导向下的单元学习活动设计与实践》.docx
(1952.649 KB)
相关链接
09.14
在参与式校本研修中智慧共享
04.17
素养培育导向下的单元学习活动设计与实践 ——以小学道德与法治三年级下册第四单元为例
09.02
让“插秧游戏”重新焕发魅力 ——在小学道德与法治教学中融合劳动教育的实践反思
03.28
核心素养导向下小学时事课教学有效性的探索
01.12
新课标引领下小学《道德与法治》学科中诚信教育的设计与实施 ——以统编版四年级下册《11合理消费》为例
06.30
以核心问题为主导,形成学习共同体 ——以《读本第4讲 伟大的中国梦》为例
05.31
小学道德与法治学科整合开展劳动教育的策略研究
05.29
小学《习近平新时代中国特色社会主义思想(学生读本)》 教学设计策略初探
03.10
基于项目化学习的小学道德与法治单元综合活动研究初探
05.28
浅谈在课堂教学中“四史”故事的渗透路径与策略 ——以小学道德与法治学科为例
05.28
基于工具研发 精准把握教学目标 ——小学道德与法治学科单元教学指导手册研制中的实践与思考
06.01
小学道德与法治学科法治专册教学实践初探