登录
首页
学院概况
学院介绍
领导介绍
汇智品牌
文明在线
学院党建
学院工会
信息公开
本周工作
您所在的位置：
首页
>
课程教学研修中心
>
论文交流
>
小学
>
英语
基于核心素养的小学英语单元整体教学设计与实施
作者（来源）：龙南小学 王嘉丽 发布时间：2023-12-22
附件列表：
王嘉丽 基于核心素养的小学英语单元整体教学设计与实施——以牛津英语（上海版）四下Mould3 Unit3 Days of the week为例.docx
(231.793 KB)
相关链接
04.24
促进学生思维品质发展的小学英语单元作业设计
12.22
基于核心素养的小学英语单元整体教学设计与实施
01.12
小学英语阅读课的主题意义探索与语用体验
08.25
基于新课标的小学英语教学评一体化单元教学初探
08.01
引导学生在自主发现中提升素养 ------以一年级下册识字单元《动物儿歌》教学再实践为例
06.10
基于幼小衔接理论一年级学习准备期的英语学习习惯培养
05.31
信息技术与教学融合促进课堂教学与评价的改进 ——以《水的组成》教学为例
04.17
基于过程性变式教学的初中数学单元设计 ——以初中函数为例
03.28
新课标背景下基于单元教学视角的问题链教学 ——以初中物理《滑动变阻器》为例
06.09
基于核心素养的高中历史单元教学设计研究 ——以《中外历史纲要（上）》第八单元为例
05.28
以校为本的数学单元教学设计的实践与探索
05.26
大单元视角下高三数学复习课的设计
04.24
核心素养背景下肢体语言在小学英语教学中的运用与实践
04.21
高中数学：立足单元教学，聚焦课堂活动，重视评价研究
04.13
《原子结构与元素周期律》单元教学中学科德育实施路径初探
09.21
UbD理论下的初中语文单元教学 ——以游记单元为例
09.06
初中美术单元教学评价设计的实践研究
06.05
构建学习任务群 培养高阶思维 ——以统编初中语文教材八年级下册第四单元为例
04.22
“单篇”和“单元”的分与合 ——UbD模式指导下的六年级第二学期民俗文化单元设计案例
09.18
基于学科核心素养的初中物理单元作业设计研究
相关链接
相关链接
