2026年3月31日上午，徐汇区院校合作项目组（第三组）的保教主任们在教研员金晓燕老师带领下，齐聚康沁幼儿园，以“沁研·知行——共研户外两小时活动”为主题开展研讨活动。

活动伊始，康沁幼儿园保教主任王雅婷作《“沁”润最后一公里》阶段报告，聚焦下午20分钟户外活动这一“最后一公里”，提出盘活场地资源、打通上下衔接、转变教师角色、激活传统游戏四项对策。随后，大班教师贺爱珺分享《“丢手绢”游戏的三次蜕变》，展现老游戏新玩法的探索历程；中班教师肖雯君以《巧用光电球》为例，展示了光电球如何激活幼儿运动活力。

 图1 保教主任汇报

汇报结束后，与会教师观摩了户外自主游戏现场。活动现场，幼儿在引水探索中反复尝试最终成功，大班幼儿敢于质疑游戏中商店广告粘贴问题，教师适时引导，将问题抛回给孩子，展现了高质量的师幼互动。        图2 分享交流现场

图3 观摩现场

分组研讨环节，组员们围绕“看到的、想到的、下一步可做的”展开对话。针对小班分享点过多的问题，建议聚焦一个话题深入；针对大班游戏中广告粘贴难题，建议带领幼儿实地探究；针对沙水区意外失败，建议拍摄视频回教室研讨，让生成性问题成为学习契机。

图4 分组研讨                

 图5 金晓燕老师点评

教研员金晓燕老师指出，康沁幼儿园户外活动质量的提升基于调研与实践，依靠教师能实践操作的“小方法”。通过《传统游戏创新案例集》、推动“教师入戏10分钟”和“游戏后三问”提升户外活动质量，努力让教师成为“不扫兴的成人，孩子最好的玩伴”。她们的“问题在现场发现，方法在现场生长”值得参会教师借鉴。

供稿、供图 徐汇区康沁幼儿园 王雅婷