拓展 整合 耕耘 收获——记小学品社学科20130925二三年级暨上海小学一百一十年校庆校本课程建设与实施展示
伴随着一场秋雨，沐浴着凉爽的秋意，徐汇区上海小学迎来了她一百一十周年的校庆。而依据上小悠久历史研发的校本课程《我爱上小》的课程建设与实施展示专场活动也于2013年9月25日在上小丰臻楼大礼堂拉开了序幕。徐汇区教师进修学院副院长钱佩红，徐汇区教师进修学院德育研究室主任、特级教师秦虹，《我爱上小》课程编制顾问张振芝莅临了本次展示专场。来自金山区朱行小学和四川都江堰小学的教师和本区四十多所小学任教二、三年级品德与社会课的教师也参加了本次展示活动。
活动由区品德与社会教研员曹娟娟老师主持。活动伊始，上海小学的毛校长向到场的嘉宾、老师们致欢迎词。随后，上海小学品德与社会教研大组长施敏老师就《我爱上小》校本课程从课程目标、设计理念、课程模式和课程实施四方面进行了简要而又清晰的阐述。从中我们了解到《我爱上小》课程设计从本土化、整合性、资料性、范例性、实用性、实践性的理念出发，建构起 “412”课程模式，在达成基础型课程中基本知识、技能，内化情感价值观的情况下，进一步让学生了解自己学校——上海小学的发展历程，传承和弘扬百年积淀的文化精神，养成良好的习惯，增强作为上小一员的认同感、自豪感和热爱之情，更自觉地勤奋学习、健康成长，努力当一名上小的好学生为学校增光添彩。
接着，上海小学的仲梅和张宣英两位老师向大家展示了将品德与社会课与校本教材有机融合的两堂品社拓展课《学习的好习惯》和《身边上小人》。仲老师以体验式教学将二年级的教学内容与学校教育教学活动巧妙地结合起来，让学生在交流中分享好习惯。张老师以小组合作探究展开三年级的教学活动，学生通过小组合作探究名人故事了解上小名人，为自己身为上小人而自豪。
随后，《我爱上小》课程编制顾问张振芝从课程的研发角度对课程给予了高度的评价。他认为这门课程具有校本特色和文化内涵，有活动的空间和生动活泼的形式。徐汇区教师进修学院德育研究室主任秦虹就两堂研究课进行了点评，她感动于上小百年文化的积淀，钦佩于上小德育课程的研发，欣喜于一百一十周年校庆的第一个专场为品社。她认为两位执教老师个人素养不错，教学风格鲜明，能基于校本课程合理设计教学过程，达成教学目标。
最后，徐汇区教师进修学院副院长钱佩红对上海小学《我爱上小》校本课程予以了充分的肯定。她认为学校课程建设的方式体现学校“海通通才”的理念，同时学校能基于顶层设计进行课程的思考。钱院长也希望上海小学的这门校本课程可以成为宣传校史的课程，希望这门校本课程处理好“知”和“信”的关系，更希望这门校本课程成为学生灵魂的支撑点，一旦有了精神与内驱力就能有别于其他学校了。
迎着阵阵宜人的秋风，我们结束了充实而有意义的教研活动。相信参加这次上海小学课程建设与实施展示专场活动的老师们会带着更多的思考在今后品社教学的热土上耕耘、收获！
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