CPS——资优生德育的必修课
薛建平

      [摘要]  CPS是上海中学自主创新、独具特点的一门针对资优生主体需要而开发的非学术性社会实践活动课程。加强资优生德育，培养他们的社会实践能力与社会责任感，具有特殊的政治意义、现实意义与战略意义。然而在学校德育课程中，却找不到能兼顾资优生思想发展、社会活动能力培养与创新素养提升的载体。上海中学CPS课程正是致力于兼顾这三方面问题解决的创新之举，成为资优生德育的必修课。CPS自1998年创设至今，在实践中已经形成了比较系统的课程规范，取得了理论与实践方面的诸多成效，赢得了良好的社会声誉，在国内外产生了一定影响。
     CPS是上海中学开发的一门自主创新、独具特点的非学术性的社会实践活动课程，要求学生以“活动组织者”、“主动实践者”的角色参与到学校生活与社区生活中去，让学生组织一次有创意的社会实践活动，使学生在为他人与社会服务的实践体验中获得综合素质(主要有创新思维品质与创造性人格、实践能力、人际智能、关爱尊重他人的道德正义感与社会责任感等)的提升。CPS是英语“创造”（creativity）、“实践”(practice)、“服务”(service)三个单词中的第一个大写字母组合。它的创设是基于社会发展需要、学校发展需求、资优生发展特征等三方面的思考。CPS从1998年创设至今，在实践中已经形成了比较系统的课程规范，已经成为上海中学资优生德育的一门特色必修课。