基层幼儿园教师交流园本教研与科研如何有机结合
区幼教科研中心组

    随着群众性教育科研的蓬勃展开，以科研促教研、以科研促教师成长等理念，日益成为很多学校的发展思路。为了在教师层面实践“让科研贴近教师、让教师走近科研”，区教科室组织区幼教科研中心组的老师就“本园教研与科研有机整合的亮点内容或有效做法”进行了交流。
    中心组的老师分别根据本园实情、联系自身实际对有关情况进行了介绍。如：宛南实验幼儿园以日常教研为主线，教研、科研、培训三位一体，以大课题为突破口，从不同角度、不同侧面对“生活教育” 进行了几年如一日的研究，幼儿园特色与课题研究密切结合，总结出了“课题研究的根本在教师、课题研究重在对教师研究方法的指导与运用”等宝贵经验；上中路幼儿园以科研为抓手，将总课题的研究目标、研究内容有机落实到各教研组，各教研组的计划就是子课题的操作化实施方案，如此，科研提供教研方向，教研来源于课题研究，真正实践了“科研为教育服务、教研与科研有机结合”的理念；襄一幼儿园则按照园里的三项大课题设立三个项目小组，各小组定期学习、观摩、研讨，各个课题研究目标在课题组中既有深度研究，又有教研实践，求真务实，扎实推进。还有紫薇、市立、田四等幼儿园都介绍了很好的经验。
    此次交流，教师们在分享各园宝贵经验的同时，拓宽了研究思路，积累了课题研究与指导的经验，有助于增强教师研究的针对性、有效性和整合性，也为今后教师开展研究指明了努力方向。                                                                                                          （襄一幼儿园 周琳供稿）