活动背景：

如今的孩子生活在一个充满爱的世界里，他们每天都在享受着来自社会、家人、老师和朋友的关爱，他们被称之为是“蜜罐子里成长的一代”。但是由于年龄特点，他们的人际交往机会不多，对微笑的作用认识不够，在与人交往与合作的过程中，往往学不会包容，承受不了挫折……基于以上种种原因，设计以《微笑的魔力》为主题的队会旨在告诉孩子应该以微笑的态度去对待他人，对待生活，去承受一切，这对于孩子的终身发展都将有积极意义。

活动目的：

    1、学会对他人微笑，懂得微笑是一种传递爱表达爱的语言。
    2、学会微笑地面对困难，树立积极向上的人生态度。
    3、了解“微笑”在我们日常生活中的妙用，教育学生学会“微笑”，把微笑带进校园。

活动准备：
    1、搜集有关“微笑”的图片和故事。
    2、小队活动：观察生活中不同人的微笑，了解他们微笑的原因，微笑的场合，以及微笑后带来什么样的效果。
    3、准备几段视频、故事；排练节目；多媒体课件；相关条幅。
活动过程：

一、举行队会仪式（略）

二、中队长宣布主题活动开始。

第一板块：认识微笑是什么

哭和微笑天使（分别带着哭和笑的面具，微笑天使长着双翅）上场。

哭(傲慢地)：我是哭之精灵，眼泪可以使心灵的窗户更加明亮，胜利的泪水让我们再战更勇，而失败的泪水会使我们愈挫愈勇，由此可见哭比笑好。（面向观众席）是不是？（反方辩友答：是）

微笑天使（微笑着，亲切地）：我是微笑天使，大家好。笑一笑，十年少，愁一愁，白了头，当然是笑比哭好落，你们都支持我，对不对？（更多人说：是）

主持人上场：这里开主题队会呢，别嚷嚷了，影响多不好啊。

哭叉着腰：理越辩越明，今天我还非要和微笑天使比个高低。

微笑天使：我一向都是微笑着面对挑战，今天我们不如来个君子之争，举行一个辩论比赛，怎么样？

主持人：也好，这样吧，从两边的支持者当中选出四个选手进行辩论比赛。笑的一方，辩题是“笑比哭好”，哭的一方辩题是“哭比笑好”，直接进入自由辩论环节，哭方开始。

（自由辩论三分钟）

主持人：两方唇枪舌战，难分高下，现在有请《白雪公主》中的魔镜先生做一下裁决吧。

哭与笑一起走到一面镜子面前（媒体出示魔镜图片），齐声问道：“魔镜啊，魔镜，你说，我们俩谁最漂亮？”

魔镜开口说话（录音）：聪明的朋友，你们最喜欢什么样的脸呢？ 齐答：（笑脸）

魔镜：我宣布，世界上最美的是微笑着的脸。

微笑天使：微笑提群作揖，说：谢谢魔镜先生，谢谢大家。

哭仓皇而下。

第二板块：了解微笑的作用
主持人：微笑天使，你好，欢迎你参加我们的主题队会。

微笑天使：谢谢！我不远万里来到你们班，就是要和大家交朋友的。

主持人：微笑天使，有人说，微笑是一种国际语言，不用翻译，就能打动人们的最好语言；微笑也是一种艺术，具有穿透和征服人的能力。你能告诉我们，微笑到底是什么吗？

微笑天使：我给大家带来了一份美好的礼物，你们看看就会明白的，请看。（播放一组微笑的画面和视频录像，包括：孩子的微笑、年轻人的微笑、老人的微笑、外国友人的微笑、奥运冠军的微笑……）

微笑天使：同学们，你们现在知道微笑是什么了吗？（学生将事先准备的条幅拿出来，上台朗读后贴在黑板上，大约八条左右）
    ①微笑是人与人交流的通行证，传达着人与人之间的真诚友好。
    ②微笑是化解矛盾的良药，淡淡的微笑使冰雪消融，
    ……

主持人：哦，我明白了，面带微笑，给他人以美感，给自己以轻松；面带微笑，给严冬孕春天，给心灵带来真诚。

微笑天使：微笑，有的写在脸上，有的却藏在心中。形式不同，作用一样。

合：请听诗朗诵《微笑的魔力》

(学生手持鲜花上台朗诵)

微笑天使：学会微笑，这是迈向成熟的第一步；学会微笑，这也是展示风度的第一道风景。　

主持人：一张张照片，留下了一张张幸福的笑脸，记录下微笑的瞬间，在我们的周围，一个个与微笑有关的故事正在上演！

（播放视频，学生配图讲述故事）
    1、微笑与奥运：一系列关于奥运场馆、奥运志愿者和北京人迎接奥运的图片 ，学生配上解说词。  

2、地震中的微笑：将汶川地震中出现的一个个关于微笑的图片和故事串联在一起。

3、桑兰的微笑：

4、外交与微笑：胡锦涛主席访问日本。

主持人：这些图片中最令我感动的就是地震中的微笑。在这场人类的大浩劫中，人们为新生命而微笑，为生活微笑，为感谢而微笑，为未来而微笑，那种不屈不挠，坚强面对现实的精神更加令我们敬佩。
    微笑天使：是啊，我们一定要从小树立积极向上的人生态度，遇到困难，都要努力用微笑去应对。因为我们都知道，“我能行”！
 

第三板块：学会微笑着面对生活

主持人：画家用画笔诠释微笑，音乐家用旋律歌唱微笑，我们用行动赞美微笑。

微笑天使：先做一个微笑的表情，来体会胸腔的变化。请同学们拿起自己准备好的镜子，跟我一起微笑，对，嘴角上扬。怎么样？有什么感觉？这样一做，胸中立刻豁然开朗。

主持人：一个微笑的表情，可以用几个成语来形容它：喜上眉梢，眉开眼笑，眉飞色舞、笑容可掬，继而心花怒放。

微笑天使：我们知道，微笑时，我们的肌肉、神经，全身都是放松的、快乐的。

主持人：让我们一起欣赏舞蹈：《歌声与微笑》

（歌舞表演）

微笑天使：你们的表演太美妙了，不过我马上就要走了要到别的地方去传播微笑了。

主持人：你怎么就走呢，我们的活动还没有完呢。你难道不想知道微笑有什么魔力吗？

微笑天使：我真想看一看。

主持人：你瞧，这是我们以前遇到的问题。（视频播放学生生活中的小镜头）

1、             面对陌生的老师悄悄躲避。

2、             竞选失败后自怨自艾。

3、             比赛失利后唉声叹气。

4、             被别人弄坏了文具后怒目相向。

……

主持人：自从我们学会了微笑后，这些问题我们都解决了

情景表演：

1、微笑着进校门，主动和老师打招呼；（老师可以和学生一起表演，体现师生互动）

2、竞选失利后，优胜者鼓励落选者，落选者自我鼓励。

3、……

微笑天使：同学们，你们已经把我放在了你们的心里，即使你们走到天涯海角，我也永远会追随着你们。

第四板块：颁发微笑小天使奖

微笑天使：主持人我记得你们班前不久开展了一次“微笑小天使”的评选活动，在我离开之前想认识一下他们，可以吗？
    主持人：下面举行微笑天使颁奖仪式。有请中队长和宣传委员上台主持。

刘逸心：李心仪，又到了微笑天使颁奖的时候了，我的心情特别激动，你有什么感受？

李心仪：我很羡慕每个月获奖的这些选手，我真希望微笑天使的名额可以更多些，这样我也可以获奖了。

刘逸心：微笑天使奖项颁给乐观进取的人，继续努力，你一定会有机会的。

李心仪：我一定会努力争取的。我们还是赶快宣布获奖名单吧。

刘逸心：我宣布获得五月份微笑天使的是居嘉全和李嘉雯。

李心仪：李嘉雯的颁奖词是这样的：面对挫折，毫不气馁，面对病魔，顽强抗争。她用微笑面对生活，她用微笑创造生命的美丽篇章。

刘逸心：微笑天使推选委员俞慧艺这样评价她：类风湿是一种现代医学无法攻克的顽症，可是她用自己坚强的意志一次次战胜了病魔，在这场与病魔的斗争中，我们有理由相信，她会是笑到最后的强者。

李心仪：居嘉全的颁奖词是这样的：略

刘逸心：微笑天使推选委员汤禹晨这样评价他：略

李心仪：让我们以热烈的掌声欢迎新当选的微笑天使上台。

刘逸心：请问二位能发表一下获奖感言吗？

李嘉雯：我无法选择一个健康的身体，但我可以选择一个健康的心态，当不幸降临到我的头上，我完全可以做到的就是：乐观地生活下去，微笑着面对生活，坚强地克服一切困难。

居嘉全：略

刘逸心：谢谢你们，你们真是当之无愧的微笑天使，有请远道而来的微笑天使给他们二位颁奖！

（颁奖）
　　微笑天使：你们都是好样的，我将把你们的优秀事迹传播到世界每一个角落。
   结束语：

主持人：面对困难，你微笑着，那么，你就是最终的胜者！
   微笑天使：面对别人，你微笑着，那么，你就是最终的智者！
   三、尾声：

1、中队辅导员讲话：

2、呼号。

3、退旗。

活动效果：

整个活动过程，都是按照学生的认知规律循序渐进地安排各个活动环节的。由于活动内容贴近学生生活实际，同学们参与热情极高。

主题队会根据青少年儿童喜欢童话故事、富于幻想的特点而设计，特地安排了“微笑天使”这一人物，将现实主义和浪漫主义相结合，营造出了一种童话般的梦幻色彩。主持人的装扮、诗朗诵中的鲜花，歌舞中的彩圈、打印好的七彩条幅都使整个活动充满了“视觉美”。最让人印象深刻的就是这场精彩的辩论赛，学生们唇枪舌剑，引用经典，谈古论今，语言诙谐幽默，让人对微笑有了深刻的认识。最后，还安排了“微笑小天使”颁奖活动，采用中央电视台《感动中国人物》的方式呈现，有画面，有颁奖词，像一种隆重的仪式，激起了学生的崇敬感和庄严感，从而起到了榜样示范和引领的作用。