学前部院本培训课程申报表
□√研训一体 □校本研修
徐汇区“十二五”教师培训
课程申报表
课程名称 理解《指南》 把握核心价值
课程代码 _______________________
申报人 ___学前教研部__
申报单位(盖章) ____________________
申报日期
徐汇区教师进修学院教师培训部制
填 写 要 求
一、请以word文档格式按表中要求如实填写各项。
二、表中画有方框的地方请以打勾的方式选择，并在方框后的横线上加以具体说明。
三、若表格的空白不够可以附页。
四、表后请附教材、学习辅助资料或可以证明课程价值的其他材料，上述材料是课程审批的依据之一。
五、其余未尽事宜各单位可依据自身情况附页说明。
六、本表一式三份，申报单位、审批部门和申报者各存一份。
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课程名称 |
理解《指南》 把握核心价值 | |||||||||
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课程类别 |
□师德与素养课程 □√知识与技能课程 □实践体验课程 | |||||||||
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培训对象 |
□全员培训 □√非全员培训 | |||||||||
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培训时间 |
起始时间_2014.2_____结束时间 _2014.6____ | |||||||||
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培训课时 |
28课时 |
申请学分 |
2 | |||||||
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培训主要形式 |
导读交流；专家讲座；互动研讨 | |||||||||
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考核方式 |
□考试 □考查 □论文 □其他___√_____ | |||||||||
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培训教材 |
《3-6岁儿童学习与发展指南》解读 |
出版单位 |
人民教育出版社2013年3月第一版 | |||||||
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培训经费 |
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管理者 |
林海鲤 | |||||||
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课程申报人 |
学前教研部 |
联系电话 |
64161020 | |||||||
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主讲教师情况 |
姓名 |
性别 |
职称 |
所在单位 |
备注 | |||||
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陈佩枫丁烨 林海鲤 |
女 |
高级教师 |
徐汇区教师进修学院 |
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吕旭茜 |
女 |
高级教师 |
徐汇区教师进修学院（兼职） |
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女 |
中级教师 |
徐汇区教师进修学院（兼职） |
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选题背景 | ||||||||||
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1、根据教育部2012年10月新颁布的《3-6岁儿童学习与发展指南》，上海以及全国各地的学前教育改革进入到学习《指南》，贯彻《指南》的阶段。教研员应领先一步，为全面理解其内涵，开展自主学习，力争走在学前教育改革与发展的前沿。 2、在学习贯彻《指南》中，上海的幼儿园面临最大困惑是，如何将《指南》中幼儿发展的五大领域（健康、语言、社会、科学、艺术）与上海二期课改课程的四大板块活动（生活活动、运动、学习活动、游戏活动）有机融合，这是目前幼儿园教师感到困惑与迷茫的。 3、贯彻落实《指南》是提升教研员专业水准、研究力和课程指导力的契机，是助推幼儿园教师专业素养和实践能力提升的抓手。 | ||||||||||
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课程目标 | ||||||||||
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1、全面理解《3-6岁儿童学习与发展指南》各领域的内涵，把握核心价值，提升教研员的专业素养。 2、通过自学并结合自身工作，以导读、研讨等的方式，思考问题的突破口，提升教研员对课程指导能力。 | ||||||||||
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课程内容 | ||||||||||
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一、 课程的内容： 1、专家讲座：贯彻《指南》，处理好与上海四门课程的关系。 2、导读：《指南》五大领域的内容，熟悉了解3-6岁儿童各领域学习与发展的特点，把握其核心价值、目标以及典型表现。 3、研讨交流：结合工作，寻找《指南》与上海四大板块（生活、运动、游戏、学习）中有机融合的关键问题，理解并丰富“教育建议”。 | ||||||||||
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课程培训实施计划 | ||||||||||
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主题 |
形式 |
课时 |
实施时间 |
主讲教师 | ||||||
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幼儿园实施《指南》现状的分析 |
互动交流 |
3 |
2014.2.17 |
全体教研员 | ||||||
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学习课程与数领域的解读与研讨 |
导读、研讨 |
3 |
2014.3.3 |
陈佩枫 | ||||||
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贯彻《指南》 处理好与四门课程的关系 |
专家讲座 |
4 |
2014.3.20 |
黄琼 | ||||||
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学习课程与语言等领域解读与研讨 |
导读、研讨 |
3 |
2014.3.31 |
丁烨 | ||||||
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实践中的“真”问题 |
案例分析 |
3 |
2014.4.14 |
全体教研员 | ||||||
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生活活动与健康、社会领域的解读与研讨 |
导读、研讨 |
3 |
2014.4.28 |
林海鲤 | ||||||
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运动与健康领域的解读与研讨 |
导读、研讨 |
3 |
2014.5.12 |
吕旭茜 | ||||||
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游戏与社会领域的解读与研讨 |
导读、研讨 |
3 |
2014.5.26 |
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学习体会交流 |
互动点评 |
3 |
2014.6. |
全体教研员 | ||||||
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课程培训结果的呈现形式 | ||||||||||
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1、结合自己的工作实际，撰写一篇学习体会。 2、按规定参加培训的教师结业时，给予2学分。 | ||||||||||
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申报单位评审意见 |
(单位签章) ____年__月__日 | |||||||||
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专家小组评审意见 |
学分评定_______分 评审专家______（签名）___年__月__日 | |||||||||
相关链接
