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全院师德素养院本培训课程申报表

 

 

□研训一体   □校本研修

 

 

 

徐汇区“十二五”教师培训

 

 

课程申报表

 

 

课程名称           影像艺术与摄影         

 

课程代码    _______________   ________

 

申报人      __        邱轶__         _

 

申报单位(盖章) _徐汇区教师进修学院____

 

申报日期      ___20142_____ ____

 

 

 

 

 

 

 

 

 

徐汇区教师进修学院教师培训部制

 

 

填 写 要 求

 

一、请以word文档格式按表中要求如实填写各项。

二、表中画有方框的地方请以打勾的方式选择,并在方框后的横线上加以具体说明。

三、若表格的空白不够可以附页。

四、表后请附教材、学习辅助资料或可以证明课程价值的其他材料,上述材料是课程审批的依据之一。

五、其余未尽事宜各单位可依据自身情况附页说明。

六、本表一式三份,申报单位、审批部门和申报者各存一份。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

课程名称

 影像艺术与摄影

课程类别

√□师德与素养课程      □知识与技能课程

□实践体验课程

培训对象

√□全员培训     □非全员培训

培训时间

起始时间_20142  __结束时间_20148  _

培训课时

10课时

申请学分

1

培训主要形式

讲座授课、实践操作

考核方式

□考试 □考查 □论文 □√其他__摄影作品___

培训教材

自编

出版单位

 

培训经费

1000

管理者

郑桂华

课程申报人

邱轶

联系电话

64187064

主讲教师情况

姓名

性别

职称

所在单位

备注

黄展新

中学一级

徐汇区教师进修学院

 

钱喜媛

中学高级

市教委教研室

 

李景浩

中学高级

徐汇区教师进修学院

 

魏克

中学高级

徐汇区教师进修学院

退休

选题背景

 

艺术是人类审美意识的产物,艺术在给人们提供一种赏心悦目的形式的同时,它还执行着另一种崇高的使命,就是从精神上陶冶人、提高人,帮助人们形成健康的价值观念,培养全面和谐发展的个性。

作为“ 人类灵魂工程师”的教师更应提高自己的艺术素养。新课程要求广大教师必须具备更全面更广泛的文化知识底蕴及艺术修养。作为教师继续教育的重要基地的教师进修学院,应该将美育作为综合文化素质教育的内容纳入学院教师培训体系。

 

 

 

 

课程目标

1、通过培训使我院教师了解影像艺术的理念、框架和基本内容。

2、初步掌握摄影艺术的基本知识和技能

3、能在生活、工作中完成简单的摄影创作。

 

课程内容

影像艺术欣赏的视角

参观影像艺术展览

影像艺术赏析与艺术教育

摄影技术——相机的使用

摄影技术——光影的利用

摄影技术——自然环境拍摄

摄影技术——工作照和人像

 

课程培训实施计划

主题

形式

课时

实施时间

主讲教师

影像艺术欣赏的视角

授课

2

2014.3.14

黄展新

春季徒步摄影活动(滨江)

实践

2

2014.4.11

李景浩

参观杜莎夫人蜡像馆

实践

2

2014.5.23

黄展新

摄影技术

授课

2

2014.6.6

魏克

影像艺术赏析与艺术教育

授课

2

2014.7.1

钱喜媛

 

 

 

 

 

课程培训结果的呈现形式

1、完成一副摄影作品;

2、举办摄影作品展示。

 

 

 

申报单位评审意见

 

 

 

 

 

 

(单位签章)   ________

 

 

专家小组评审意见

学分评定_______

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

评审专家______(签名)_______