徐汇区教师进修学院“十二五”教师研修奖实施细则

（2014年1月-2015年12月）

（九届三次教代会通过2014.6.6）

一、奖励目的：

为鼓励以部门为单位开展有针对性的专业发展培训，凸显部门专业自主学习的功能，引导各部门积极参与院本培训活动，确保全体教师按时按质完成“十二五”研修任务，特设教师研修奖。

二、奖励对象：

  在职在岗教师及相关部门。

三、实施细则：

（一）研修任务

“十二五”期间，所有在职教师须修满36学分。具有中学高级职称的教师须增加以教育研究为主的个性化自主学习18学分。

2014年1月至12月，教师需累计完成15学分。2015年12月，教师需修满全部36学分（高级教师需修满54学分）。

（二）课程内容与要求

研修内容注重教师专业素养和教育境界的提升，研修课程包括师德与素养、知识与技能、实践体验三大类别。

课程类别	培训学分				备注
		市级	院本	部门及 个人
师德与素养	师德 6	0	6		院本已完成《教师心理调适》、《Photoshop技巧》各1分
	素养6	1	5
知识与技能	14	4	4	6	院本已完成《教师教育技术能力培训》2分
实践体验	10			10
学分总计	36	5	15	16

（三）研修实施与考核

1、学院按实际情况统一组织“师德素养”类及部分“知识技能”类课程（或项目）的培训工作。

2、各部门承担的“知识技能”、“实践体验”两类研修课程（或项目）实施流程如下：

①每年的1、3、6、9月的10号之前，学院及各部门须将下学期拟开展的各项培训活动以课程（或项目）申报表的形式向人事部门申报培训课程，由人事部门汇总整理后提交区师训平台，由评审专家进行课程审批。

②培训课程（或项目）实施过程中，各培训负责人要抓好培训的考勤、活动记录、考核、书面总结等过程管理；并及时收集整理培训记录、学习成果、学员成绩、书面总结等培训档案资料。

③培训课程（或项目）结束时，于每年的1、3、6、9月的10号之前各培训负责人应及时提交课程（或项目）结业材料，由人事部门审核后提交区师训平台，由评审专家进行学分认定。

3、“师德素养”类及“知识技能”类课程原则上每10课时为1学分，“实践体验”类课程则是每20课时为1学分，4课时（半天）为计量单位，缺课超过1/4的人员将无法获得该门课程的学分。

4、“师德素养”、“知识技能”、“实践体验”三类研修课程（或项目）之间学分不能相互冲抵。

5、“实践体验”类研修中教师个人实施的部分，依据非课程类研修项目进行学分折算。每位教师于10月底提交相应的学分认定表，由人事部门审核认定这算学分。具体折算办法及认定表样式（见附件一）。

6、遇特殊情况，如参加高一层次学历进修、外出挂职、支教、参加境外培训等，由人事部门对其单独进行学分折算，折算办法参照《徐汇区“十二五”教师教育可冲抵学分的培训项目》（见附件二）。

四、奖励发放：

 研修奖分为教师个人奖和优秀部门奖，奖励两则取其一，每年评选一次，于每年12月底发放。

1、教师个人奖：

教师认真参加培训，修满规定学分，并得到认定，获得个人奖，奖金1000元。

2、优秀部门奖：

院领导小组根据以下三项指标评选出20%的优秀部门。优秀部门内每位教师奖金1200元。

（1）    基础性指标：部门内每位教师均修满规定学分；

（2）    奖励性指标：①和②两项指标排序总和的前20%。

①由评审专家对培训课程（或项目）实施的过程性材料（即：课程讲义、《课程考核跟踪表》——研修活动记录表、研修活动评价表、培训成果汇总表、培训情况考核表、培训考勤记录表、课程培训考核方案、其他可以反映培训过程的材料）进行审核排序；

②院考核小组对各部门研修过程性材料（即：课程讲义、《课程考核跟踪表》——研修活动记录表、研修活动评价表、培训成果汇总表、培训情况考核表、培训考勤记录表、课程培训考核方案、其他可以反映培训过程的材料）进行审核排序。

                                         

 

 

徐汇区教师进修学院

2014年6月6日

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附件一：

教师培训非课程类研修项目指南一览表

附件二：徐汇区“十二五”教师教育可冲抵学分的培训项目（截止2014年底）

序号	项目名称	可冲抵情况	备     注
1	高一层次学历进修	区级全部	提供毕业证书，不能跨周期使用或跨周期重复使用
2	境外教育类培训	区级3分及当年校本培训学分	经上级部门批准同意，连续时间满6个月及以上者
		区级1分及该学期校本培训学分	经上级部门批准同意，连续时间满3个月及以上者
3	外省市支教	区级3分及当年校本培训学分	参加支教工作半年及以上，提供支教证明；区内挂职流动借调类不属支教
		区级1分及该学期校本培训学分	参加支教工作3个月及以上，提供支教证明；区内挂职流动借调类不属支教
4	区优秀教师高研班                        专题培训	区级2分（第二期）	全程参与，考核合格
		区级4分（第三期）
5	区名师工作室培训	区级2分（第二期）	全程参与，考核合格
		区级4分（第三期）
6	第三期学科基地培训	区级4分	主持人凭项目免高级教师专题研修18学分
7	2011-2013年度                区中青年骨干教师                学科带头人培训	区级3分	全程参与，考核合格
8
9	优青项目（第二期）	区级2分	全程参与，考核合格
10	教学指导团（第三批）	区级2分	全程参与，考核合格
11	见习教师规范化培训	区级3分及当年校本培训学分	进入见习教师规范化培训基地校培训，完成培训任务并取得合格证书
		区级2分	未进入见习教师规范化培训基地校培训，完成区级集中培训并取得合格证书
		区级3分	担任见习教师规范化培训基地校指导教师每满一年
12	市、区级教师培训课程开发者	所开设培训课程的相应学分	学分不重复累计
13	高级职称教师专题研修		按照《徐汇区高级教师“十二五”自主研修培训实施办法》执行
其他说明：
1.“十二五”期间调入教师：2014年12月31日之前，从外省市或本市非教育系统引进的教师须参加“十二五”教师继续教育，从调入之日起，完成后几年相应的培训任务。
2.2014年12月31日后晋升为高级职称的教师可按中级职称要求完成“十二五”培训学分。
3.2011年1月至2015年12月连续病假满两年及以上者可免于参加“十二五”教师继续教育（须出示医院开具的病假证明、病例证明，并经学校认可）。
4.校级干部、部分自培基地教师不在本项目之内。