南洋初级中学学生体质健康测试的结果分析报告

南洋初级中学    王道忠

摘要：体质健康测试结果是对学生身体素质综合评价，能体现学生身体动作灵活、力量、柔韧等身体素质。当前对增强学生体质、促进学生身心健康发展，是学校教育特别是学校体育工作的重要内容。通过科学测试、测试宣传、数据分析等工作，掌握学生身体素质存在的问题，对准问题再利用有效的教学手段来提高学生的身体素质。

关键词：体质健康   身体素质     数据分析

1、 问题的提出

《学生体质健康综合评价指标可以反映与身体健康关系密切的身体成分、心血管系统功能、肌肉力量和耐力及关节肌肉柔韧性等要素的基本状况。学生体质健康综合评价能较全面、正确的学校学生体质健康基本状况。为了贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质的决定》提出的"学校教育要树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作"的精神，促进学生积极参加体育锻炼，教育部与国家体育总局于2002年联合颁布了《学生体质健康标准（试行方案）》。《标准》按百分制记分。测试项目包括身高、体重、肺活量、坐位体前屈、立定跳远、仰卧起坐、引体向上、50米跑、50X8、800米跑、1000米跑等。按学生的年级组别有不同的必测和选测项目，并根据测试结果给出评分和评价等级。体质健康测试工作是教育部规定的学校体育工作中的一项重要内容，也是14---15学年度我校体育组重要工作之一。为了贯彻教育部进行体质健康测试的精神，我校按照有关规定，对全校606名学生进行了体质健康测试，取得了学生体质健康状况的基本数据，并对测试结果分析讨论。目的是更好地聚焦课堂教学，继续积极推广阳光体育活动，因地制宜地开展有效的体育健身活动，为学生的健康成长提供良好的环境，切实提高学生的体质健康。

2 研究对象、方法及影响《标准》测试的因素

2.1研究对象

本校全体学生。共测试606人，有6位学生因为特殊原因未能及时进行测试，数据分析主要针对七、八、九、三个年级学生共计425人。

2.2研究方法

2.2.1比较法

对学生的身高、体重、立定跳远、肺活量、50米跑、引体向上、仰卧起坐进行了测试。对结果进行比较分析，从而给我校体育工作提供指导依据。

测试分为二个阶段：

准备阶段：由工作人员对仪器进行安装、调适，对全体教师进行培训。测试第一阶段:15年9月--10月,按区里要求组织六年级、七年级、八年级、九年级的同学进行测试

测试第二阶段:15年11月。 

补测阶段：对漏测的学生进行重新测试。

2.2.2 文献资料法

查阅国内体质健康测试的相关著作和论文，为本论文的研究提供理论依据和结论参照。

2.3 影响《标准》测试的因素

2.3.1《学生体质健康标准》是按照学生所得的总分的高与低划分为优秀（86分以上）、良好（76分—85分）、及格（60分—75分）、不及格（59分以下）五个等相应等级。即《学生体质健康标准》以测得的数据按百分位数法分别划分各单项指标的等级，然后采用了百分制综合评价等级的方法，对单项指标的各等级进行分析，把100分根据权重系数分配到各单项里，求出了各等级的单项分值，再将各项得分相加计算总分，最后根据总分评价等级，是在大样本调查的基础上，采用统计学的百分位数法所制定的。

2.3.2学生信息库的建立方法及测试时间安排

学生信息库的建立是由体委填写后交给老师，由专职教师录入excel表格，核对后导入系统信息库的。《标准》在学校测试的第一阶段中（15、9月---10月）,主要利用体育课的时间, 在测试的第二阶段（15.11月）,利用各年级体锻课学生体育活动的时间，进行补测试。

2.3.3影响《标准》测试准确性的因素

首先，施测人员对仪器的熟悉程度是影响测试效果的重要因素，如果施测人员不能正确的操作测试仪器，将会造成测试误差。其次，施测人员对测试工作的态度也会影响《标准》测试的顺利进行。影响《标准》测试结果的学生因素有学生的认真程度、对仪器的了解程度，动作的规范度等。

3 结果与分析

3.1  南洋初级中学2015年各年级测试数据等第分析

表一统计结果表明：初三年级优于其它两个年级，这可能跟初三学生面临中考体育加试有关系。男生的优秀率、良好率均低于女生，及格率略高于女生。这可能初中阶段女生比较认真，练习效果比较好。某些项目水平很高，某些项目却很差。由此说明学生的身体发展水平不均衡。

表一：

3．2  南洋初级中学2015年各年级测试身高、体重数据分析

表二统计结果表明：体重正常的学生的比例是68%,只有289人；有2.8%的学生体重偏轻，少数人营养不良，超重的学生达到16.2％，肥胖的学生达到8.4％。说明我校学生还应加强体育锻炼，合理膳食，控制体重。对学生进行这方面的教育已经刻不容缓。针对这一状况，我们将定期反馈学生信息,建立超重、肥胖学生档案,普及科学锻炼知识,引导学生树立健康生活意识。

表二：

3．3 南洋初级中学2015年各年级测试肺活量体重指数数据分析

   肺活量可以反映肺的容积和肺的扩张能力，是评价人体呼吸系统机能状况的一个重要指标，常用于评价人体生长发育水平和体质状况。肺活量的大小与体重、身高、胸围等因素有着密切的关系。为了将学生身体发育的不同因素在肺脏机能的评价中得以体现，在测试中选用了肺活量体重指数进行评价。 表三统计结果表明：全校总的及格率达95%以上，初二年级学生优秀率为11.6%，为全校最高，良好率是九年级较高，为28.8%，初二年级不及格率最少。女生肺活量指数要高于男生。

表三：

3．4  南洋初级中学2015年各年级测试50米跑数据分析

50米跑时评价学生速度素质的测试项目。速度素质的测试可以反映人体中枢神经系统的机能状态和神经与肌肉的调节能力，也可以综合地反映人体的爆发力、灵敏、反应、柔韧等素质。表四统计结果表明：随着年龄增长，速度也越快，尤其是男生要快于女生。

表四：

3．5 南洋初级中学2015年各年级测试引体向上（男）、仰卧起坐（女）数据分析

仰卧起坐是评价学生力量素质的测试项目。该测试可促使学生在青少年时期积极发展腰腹肌力量。腰腹肌力量的提高能够增加个体完成动作的稳定性，有效地维持身体姿势，保持重心平衡，有效提高运动成绩。引体向上是评价学生上肢肌肉力量和耐力的测试项目。

表五统计结果表明：八、九年级女生仰卧起坐优秀率基本持平，七年级最高，这与年龄小柔韧性好有很大关系。

表六统计结果表明：引体向上随着年龄增长优良率逐渐提高，这与学生力量增长有很大关系。但是男生引体向上整体水平较差，这与体育教学中练习方法单一、学生练习兴趣不高有关系。应加大引体向上教学研讨并结合我区骨干教师团队对引体向上教法总结加以整合，提高我校学生引体向上水平。

表五：仰卧起坐（女）

表六：引体向上（男）

3．6 南洋初级中学2015年各年级测试立定跳远数据分析

立定跳远是评价学生下肢爆发力及身体协调能力的测试项目。爆发力要求在最短时间内发挥最大的力量，其大小不仅取决于力量，而且取决于力量和速度的结台。腿部的爆发力以腿部的力量为基础。表五统计结果表明：立定跳远及格率总体不高，说明学生下肢肌肉爆发力略差；高年级要稍高于低年级，这就要求在体育教学中多加强学生下肢力量和动作协调性练习。

表七：

4．建议：

4．1从上面数据分析来看我校学生在心肺功能和身体形态方面都比较好。而在力量素质方面上下肢力量都得加强。初中阶段是学生身体形态、身体机能、身体素质发展最快的一个阶段，在体育教学中，教师要注意学生的全面发展，在课堂内容的安排上应加强身体素质的练习，尤其是上、下肢爆发力量的练习。

4．2在体质健康仪器的使用上，应加强管理，加大对学生的宣传，让学生意识到测试的重要性，搞好对软硬件的维护，合理有效的利用数据，针对不同学生使用好运动处方。

4．3有条件的话，建立对学生的跟踪测试，为教学提供有效帮助。

4．4有条件的话，建立对学生的跟踪测试，为教学提供有效帮助。

参考文献：

[1] 中华人民共和国教育部、国家体育总局学生体质健康标准课题组编著．《学生体质健康标准（试行方案）》解读．北京:人民教育出版社． 2002．109

[2]  2005年全国《学生体质健康标准》数据统计分析报告 全国《学生体质健康标准》数据管理中心贾志勇

[3]北京科技大学实施《学生体质健康标准》的策略探索 北科大高航等

[4]北科大学生体质健康现状及发展对策的研究  北科大高航