聚焦关键问题 系统设计实施 提升科研品质:徐汇区“教育科研研•修•导•管一体化实施”交流推进幼儿园专场日前举行 - 内容 - 徐汇教师网

聚焦关键问题 系统设计实施 提升科研品质:徐汇区“教育科研研•修•导•管一体化实施”交流推进幼儿园专场日前举行

作者(来源):徐汇区教育学院教育发展研究中心科研部    发布时间:2019-01-07

1月3日下午,徐汇区“教育科研研•修•导•管一体化实施”交流推进幼儿园专场在徐汇区上海幼儿园举行。徐汇区教育学院党总支书记封萍、上海市教科院普教所专家孙永强、教育学院科研部主任杨姣平出席了本次活动。参加本次活动的还有徐汇区教育学院全体科研员、徐汇区幼儿园科研负责人、幼儿园2017年立项教育科研项目负责人。活动由科研部阎岩老师主持。
       首先,由徐汇区教育学院科研部科研员兰玉荣做了幼儿园学段工作汇报,整体介绍了徐汇区开展“教育科研研•修•导•管一体化实施”项目的背景、理念和路径,并从五个方面介绍了幼儿园学段开展的工作。
       随后,上海幼儿园科研负责人沈敏老师以微报告形式,介绍了幼儿园以区级项目“基于幼儿自我保护能力提升的运动课程创生和实践研究”为载体,开展一体化实施的基本思路与经验,教科研中心组现场展示了主题为“如何运用‘计划书’,让大班幼儿在运动中学习自我保护?”的教研修一体活动。
       在微论坛环节,由五所幼儿园的老师围绕项目研究中“如何有效研制学期实施计划”、“如何进行教、研、修一体化实施”等关键问题进行了深入的交流与经验分享。
       最后,上海市教科院普教所科研专家孙永强、徐汇区教育学院党总支书记封萍进行了点评和指导。孙永强老师充分肯定了徐汇区的探索,既有区域顶层设计,又注重教师主体参与和主动发展,让科研回归本质追求,取得了很好的经验。孙老师希望徐汇区继续推进“研•修•导•管一体化实施”,形成区域模式,并给全市提供借鉴参考。封萍书记对“研·修·导·管一体化实施”给予了充分肯定,认为科研部以区、校两级指导和管理一体化研修课程,引导项目负责人将研究、实践与研修整合实施,朝着机制化推进,从而逐步提升基层学校教师开展研究的实践价值与内涵品质,探索有价值。封书记提到,今天的活动内容丰富,形式多样,特别是反映了幼儿园和教师开展研究的主动性和深刻性,在真研究,解决真问题;希望持续推进,逐步形成徐汇区教育科研的新机制、新生态,最终实现成事成人的目的。

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