1月3日下午，徐汇区“教育科研研•修•导•管一体化实施”交流推进幼儿园专场在徐汇区上海幼儿园举行。徐汇区教育学院党总支书记封萍、上海市教科院普教所专家孙永强、教育学院科研部主任杨姣平出席了本次活动。参加本次活动的还有徐汇区教育学院全体科研员、徐汇区幼儿园科研负责人、幼儿园2017年立项教育科研项目负责人。活动由科研部阎岩老师主持。
       首先，由徐汇区教育学院科研部科研员兰玉荣做了幼儿园学段工作汇报，整体介绍了徐汇区开展“教育科研研•修•导•管一体化实施”项目的背景、理念和路径，并从五个方面介绍了幼儿园学段开展的工作。
       随后，上海幼儿园科研负责人沈敏老师以微报告形式，介绍了幼儿园以区级项目“基于幼儿自我保护能力提升的运动课程创生和实践研究”为载体，开展一体化实施的基本思路与经验，教科研中心组现场展示了主题为“如何运用‘计划书’，让大班幼儿在运动中学习自我保护?”的教研修一体活动。
       在微论坛环节，由五所幼儿园的老师围绕项目研究中“如何有效研制学期实施计划”、“如何进行教、研、修一体化实施”等关键问题进行了深入的交流与经验分享。
       最后，上海市教科院普教所科研专家孙永强、徐汇区教育学院党总支书记封萍进行了点评和指导。孙永强老师充分肯定了徐汇区的探索，既有区域顶层设计，又注重教师主体参与和主动发展，让科研回归本质追求，取得了很好的经验。孙老师希望徐汇区继续推进“研•修•导•管一体化实施”，形成区域模式，并给全市提供借鉴参考。封萍书记对“研·修·导·管一体化实施”给予了充分肯定，认为科研部以区、校两级指导和管理一体化研修课程，引导项目负责人将研究、实践与研修整合实施，朝着机制化推进，从而逐步提升基层学校教师开展研究的实践价值与内涵品质，探索有价值。封书记提到，今天的活动内容丰富，形式多样，特别是反映了幼儿园和教师开展研究的主动性和深刻性，在真研究，解决真问题；希望持续推进，逐步形成徐汇区教育科研的新机制、新生态，最终实现成事成人的目的。