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靶向定位 攻坚克难——徐汇区教育学院第三届“汇智讲堂”纪实(四)

随着新学期开学,徐汇区教育学院第三届“汇智讲堂”的最后一个专题“靶向定位  攻坚克难”于2月14日下午举行,学院全体教职工参加了活动。 

20230214 笃行楼畅道厅 徐汇区教育学院举行以“多元赋能教师专业成长 专业支撑育人质量提升”为主题的第三届“汇智讲堂”板块三“靶向定位 攻坚克难”活动.JPG

本场专题活动以6个微报告的形式呈现。教师专业发展中心张立新老师、课程教学研修中心黄琰老师以《结构化推进信息技术应用能力提升工程 2.0 培训项目的探索与实践》《“三个助手”助力精准教研》为题,聚焦信息技术赋能教育教学,转变观念、重塑结构、再造流程,真正地将信息技术与教育教学融合。  

20230214 笃行楼畅道厅 张立新老师在以“多元赋能教师专业成长 专业支撑育人质量提升”为主题的第三届“汇智讲堂”板块三“靶向定位 攻坚克难”活动上作“结构化推进信息技术应用能力提升工程 2.0 培训项目的探索与实践”微报告.JPG20230214 笃行楼畅道厅 黄琰老师在以“多元赋能教师专业成长 专业支撑育人质量提升”为主题的第三届“汇智讲堂”板块三“靶向定位 攻坚克难”活动上作“三个助手助力精准教研”微报告.JPG

20230214 笃行楼畅道厅 苗蓬老师在以“多元赋能教师专业成长 专业支撑育人质量提升”为主题的第三届“汇智讲堂”板块三“靶向定位 攻坚克难”活动上作“同心同德,携手共进”微报告.jpg20230214 笃行楼畅道厅 杨姣平老师在以“多元赋能教师专业成长 专业支撑育人质量提升”为主题的第三届“汇智讲堂”板块三“靶向定位 攻坚克难”活动上作“引领教改 创新机制 提升品质——徐汇教育科研发展的回顾与展望”微报告.JPG

教育发展研究中心苗蓬、杨姣平老师通过《同心同德,携手共进》《引领教改 创新机制 提升品质——徐汇教育科研发展的回顾与展望》微报告,点面结合地呈现了科德研深入学校、深入教师的特点,在几十年传承的扎根基层课堂的实证研究中,形成徐汇教育科研与德研品牌。

20230214 笃行楼畅道厅 李蓓老师在以“多元赋能教师专业成长 专业支撑育人质量提升”为主题的第三届“汇智讲堂”板块三“靶向定位 攻坚克难”活动上作“架起幼小衔接的彩虹桥”微报告.JPG20230214 笃行楼畅道厅 陈浔颖老师在以“多元赋能教师专业成长 专业支撑育人质量提升”为主题的第三届“汇智讲堂”板块三“靶向定位 攻坚克难”活动上作“素养进阶的初高中物理教学衔接的实践研究”微报告.JPG  

课程教学研修中心李蓓、陈浔颖老师不约而同地以“衔接”为关键词交流了《架起幼小衔接的彩虹桥》《素养进阶的初高中物理教学衔接的实践研究》,不仅体现了课程教学研究中的学段衔接,也体现了课程理念、课程目标、课程设置、课程实施及教师培养的衔接。  

20230214 笃行楼畅道厅 李红副院长主持以“多元赋能教师专业成长 专业支撑育人质量提升”为主题的第三届“汇智讲堂”板块三“靶向定位 攻坚克难”活动.JPG

20230214 笃行楼畅道厅 徐汇区教育学院举行以“多元赋能教师专业成长 专业支撑育人质量提升”为主题的第三届“汇智讲堂”板块三“靶向定位 攻坚克难”活动2.jpg





徐汇区教育学院副院长李红对6个微报告进行点评。她认为,6位老师的报告都反映了各中心特点与学院专业机构功能,体现了各中心通力合作、攻坚克难,聚焦教育改革重难点的研究实践。要实现“建设高质量教育体系”的目标,需要每一个教研机构、每一个教育工作者牢固树立“以人民为中心的教育理念”,在各自的岗位上贡献力量。

“水本无华,相荡而成涟漪,石本无火,相击而发灵光!”至此,跨越期末与开学初的第三届“汇智讲堂”圆满落幕。回顾来时,展望前路,作为区域教研机构,学院将秉持初心,更好地为区域教育高质量发展服务。