随着新学期开学，徐汇区教育学院第三届“汇智讲堂”的最后一个专题“靶向定位  攻坚克难”于2月14日下午举行，学院全体教职工参加了活动。 

本场专题活动以6个微报告的形式呈现。教师专业发展中心张立新老师、课程教学研修中心黄琰老师以《结构化推进信息技术应用能力提升工程 2.0 培训项目的探索与实践》《“三个助手”助力精准教研》为题，聚焦信息技术赋能教育教学，转变观念、重塑结构、再造流程，真正地将信息技术与教育教学融合。  

教育发展研究中心苗蓬、杨姣平老师通过《同心同德，携手共进》《引领教改 创新机制 提升品质——徐汇教育科研发展的回顾与展望》微报告，点面结合地呈现了科德研深入学校、深入教师的特点，在几十年传承的扎根基层课堂的实证研究中，形成徐汇教育科研与德研品牌。

课程教学研修中心李蓓、陈浔颖老师不约而同地以“衔接”为关键词交流了《架起幼小衔接的彩虹桥》《素养进阶的初高中物理教学衔接的实践研究》，不仅体现了课程教学研究中的学段衔接，也体现了课程理念、课程目标、课程设置、课程实施及教师培养的衔接。  

徐汇区教育学院副院长李红对6个微报告进行点评。她认为，6位老师的报告都反映了各中心特点与学院专业机构功能，体现了各中心通力合作、攻坚克难，聚焦教育改革重难点的研究实践。要实现“建设高质量教育体系”的目标，需要每一个教研机构、每一个教育工作者牢固树立“以人民为中心的教育理念”，在各自的岗位上贡献力量。

“水本无华，相荡而成涟漪，石本无火，相击而发灵光！”至此，跨越期末与开学初的第三届“汇智讲堂”圆满落幕。回顾来时，展望前路，作为区域教研机构，学院将秉持初心，更好地为区域教育高质量发展服务。