2026年5月26日，上海市中小学“人工智能赋能科学研究（AI4S）”课程建设展示与研讨活动在南洋模范中学举行。区级重点课题《“双新”背景下提升中小学校长课程领导力的策略研究与实践运用》课题组成员全程参与，旨在通过深入了解上海市中小学AI for Science项目的实施现状，为优化区域校长课程领导力培训课程积累第一手实证素材。

活动中，不仅有关于中小学人工智能赋能科学研究的主旨报告，还有来自不同学校师生的实践案例分享，展现了区域与学校对科学教育课程的创新实践与探索。南洋模范中学、七宝中学等实践案例，不仅展示了学校校本课程的顶层设计与实践路径，更凸显了校长在整合资源、推动跨学科融合中的关键作用。院士与专家点评进一步明确了科学教育的课程实施需聚焦学生探究能力与科学素养的培育，强调学生亲生经历试错与迭代的科学探究过程。

本次活动为课题组深化校长课程领导力研究提供了鲜活样本，为后续持续优化校长课程领导力培训策略、积累科学教育实践案例奠定基础。

（撰稿者：教师专业发展中心  杜秋兰）