2007年12月25日，全区小学信息科技教师在康宁科技实验小学举行教研活动。

首先是康宁科技实验小学王灏老师的公开课《新年贺卡巧设计》。正逢12月25日圣诞节，王老师用《铃儿响叮当》的音乐导入新课，使学生沉浸在浓浓的节日气氛中。接着，王老师从节日引导到贺卡的制作，通过观察纸制贺卡提炼出贺卡的三要素——标题、图片和背景，三个特点——有创意、美观、生动。然后王老师请学生们根据板书的内容以及教师提供的素材设计草图，并交流了草图，再以小竞赛的形式由学生制作电子贺卡和组内、班内评价。最后总结全课引出环保概念。

接着是王灏老师说课。王老师谈了这节课设计的思路和解决的重点问题，也很谦虚地谈了课上下来发现的一些不足之处。

然后是全区信息科技老师的评课。听课的老师一致认为王灏老师的课理念新颖、层次清楚、环节紧扣、语言简洁凝练，整堂课过程流畅、气氛活跃。尤其是设计草图的环节值得学习和借鉴。很多老师都认为通过设计草图能培养学生“设计”的思维能力，这是对学生非常重要但课堂中又常常被忽略的。在课堂中引入“设计”这一概念对学生信息素养的提高乃至思维方式和学习习惯的养成都大有帮助。老师们同时也见仁见智地对课提出了自己的建议，比如：可将环保的概念提到导入部分；评价时可先由教师示范点评作品；评价面可以更广等。

最后教研员邱老师对这节课做了点评。邱老师从目标的设置、目标在各环节的落实情况和教学思路等方面对王灏老师这节课做了肯定的充分，也提出在学生设计时应突出主题的概念，学生根据标准评价别人作品时要具体等。