9月17日，“学习活动（2-4岁）”教研组的老师们相聚在上海市市立幼儿园，开始了新一学期的教研活动。活动在宽松、愉悦的氛围中开始，新老成员相互介绍、彼此熟悉、互通信息，为今后活动的开展提供了便利。

首先，老师们共同回忆了上学期的研究成果，包括：托小班区域性学习活动的设置思路（需要考虑幼儿的年龄特点、当前兴趣点、发展关键期、主题要求的运用……）；托小班区域性学习活动的基本内容（娃娃家、精细动作、感知操作、美工、图书角等），这样既加深了老师们的印象，也帮助了新成员了解本教研组的研究基础。

接着，教研员陈佩枫老师提出了本学期的教研内容，以《幼儿园保教质量评价指南》和《上海市0-3岁婴幼儿教养方案》为依据，深化研究“具有情趣性、多功能性、层次性的托小班区域性学习活动”，具体包括：对上学期研究内容进行反思、梳理和调整；围绕托小班个别学习活动中的关键经验和年龄特点，在内容和形式上体现出情趣性、多功能性、层次性；以及在实践中积累典型案例，总结相应的操作经验。

其次，为了让教研组内的老师在以后的每次活动中都有所准备、有所收获，陈佩枫老师介绍了本学期教研活动的大致安排及每次活动的要求：参与式讨论、现场观摩、阶段反思、案例交流……多种多样的形式让在场的每一位老师都觉得要安排好时间，认真参与以后的每一次活动。

最后，教研组的老师们在东道主——市立幼儿园老师们的带领下参观了新建的美丽园舍，教室里、走廊中、楼梯上，处处体现了市立幼儿园老师们的巧心思，如纸尿裤制作的小娃娃、废旧材料制作的各色风铃、黑色瓦片绘制的儿童画……大家边看边举起了相机，为我们这次的教研活动留下了美好的记忆。