2008年10月29日初中物理北片在市二中学举行了教研活动。孙长萍老师在初三上了一堂新教材研究课。课后进行了说课、评课活动。
一、由市二初级中学
二、评课
(一)
1. 课时上的整合令本课的重点更为突出,取得良好的教学效果。在本课之前将摩擦起电、电荷量、电流形成及方向等内容用1课时解决,本课则重点放在电流的大小这一问题上,突出了重点。
2. 实验设计有趣新颖,注重学生的体验,亲历学习过程。本课引入时所采用的趣味小实验让学生亲自动手体验电流的存在,有趣生动,且综合反映了电流效应、大小和方向等多个问题,设计精巧。
3. 重点和难点把握得当,重点突出,难点突破巧妙有效。本课重点是电流的大小及电流定义的引入。孙老师采用视频实验的方式,形象地使用了类比和控制变量等科学研究方法,有效建立了电流概念,取得了良好的教学效果。
4. 课堂反馈及时,训练到位。
(二)
5. 需要注意《科学》与《物理》学科在教学上的衔接问题。学生在电路图作图、电流表使用等方面均存在一定的问题,这与科学学科的教学有一定联系,在初三的物理教学中应及时加以解决。