在幼儿园教育中，安全教育是个永恒的主题，幼儿的安全是至关重要的。因此，作为老师，关注幼儿的安全是第一任务，没有了安全，再好的教育也将成为空话。那么，在一日生活中教师如何对幼儿的安全自我保护意识进行观察与指导？这一直是我们区生活中心教研组的老师们在探讨的课题。

11月19日，区生活中心教研组的老师们在林海鲤老师的带领下，来到上中路幼儿园（梅陇园）进行现场交流与研讨。

在研讨中，大家认为对于幼儿园的孩子，安全教育应从他自身的保护意识开始，如：如何保护自己的五官；如何去应对一些像火灾、陌生人来敲门等突发事件……而幼儿一日生活的各个环节正是安全教育的良好契机。

环境创设是幼儿园最直观的教育方法，通过有趣的图片、漫画、标志符号、照片等布置安全宣传栏或墙饰，让幼儿在环境的潜移默化中熏陶、感受安全教育。上中路幼儿园的老师在楼梯旁的墙上，将一幅幅生动有趣的卡通画配上通俗易懂，朗朗上口的安全知识小儿歌，让楼道变成了一道风景线，起到了美化、教化的双重作用。

玩是孩子的天性，教研组的谢老师结合上中幼儿园的运动特色，把安全教育融入到情境中，设计体育游戏“我们是小小消防队员”将安全教育同“玩”相结合，使幼儿在玩中学，在学中乐，提高幼儿的安全意识。

老师们还结合区域性活动设计有趣的游戏，让幼儿在轻松、愉快的气氛中，学习、巩固已有的安全知识。如设计的 “翻翻乐”、“打电话”等游戏，让幼儿在翻一翻，讲一讲，算一算，连一连中，熟悉火警等各种急救的电话号码和急救常识，加深巩固自护、自救的意识。

现场研讨中教师们从不同角度提出一些建议，教研员林老师对活动进行分析点评，并提出了下一步研讨的要求。这种通过多种途经让幼儿掌握有关安全知识增强安全意识的方式对老师们来说拓展了思路，而互动式的教研氛围，使教研活动真正地做到实效性。