樱花中学《初中小班化教育》科研成果推广暨研讨会

顺利召开

研讨会由区科研室的计强老师主持。

在祥和热烈的气氛中，由课题负责人顾慈安老师汇报课题研究的成果。

1.《初中小班条件下学生个别学习指导方案的实践研究》课题介绍。

2. 按语文、数学、英语三门学科分别具体介绍学生个别学习指导案。

3. 《学生个别学习指导方案》实施效果的分析，分为3个阶段：开学初填方案，师生共同达成共识，期中对照，期末师生双方对各项指标进行评估与分析。

4. 介绍《学生个别学习指导方案》的实际效果

显性效果即教学质量：樱花中学连续5年在同类学校中保持领先的水平，去年是樱花小班化教育的第一届毕业生，创下了历史最好水平，中考总分排在全区第10位。

家长反馈：认可《学生个别学习指导学习》方案，并深受欢迎，家长将方案作为指导学生学习的依据。

5.展示《学生学习指导方案的家长问卷调查汇总表》，共分5个问题每年做一次。

在推广会上，徐校长传经送宝，介绍设计思路：小班化课堂教学模式——班主任管理——整体推进——个别化教育——教育评价——社区教育等。回顾4年多来小班化教育实施的进程，从课堂教学进入学习方式的转化，提倡学生个性化的发展，实现自主学习方式的改变，最终目的完成二期课改。

徐校长还提出一些想法，搞小班化教育，学校最高领导要直接挂帅，教师要整体培训，提高师资水平是关键。

推广会上6所学校的负责人分别作了发言，计强老师最后作了总结发言，他说区里对樱花小班化教育是充分认可的，樱花成功的经验值得我们鉴借，要加大力度推广成果，实实在在地在推进二期课改中实施小班化教育，不仅模仿还要创造性地实施。

樱花中学教科研室 王一青