——市四中学高一（1）班抗震救灾主题班会设计

班主任：杨家贵

设计背景：

    2008年5月12日下午，四川汶川地区发生里氏8级大地震，震惊世界。当天晚上，我班团支部和班委会干部就开始商讨如何用我们的实际行动支援灾区，13日，我班在团支部和班委会的组织下，召开临时班会，号召全体同学在积极关注地震的同时，用自己的实际行动为抗震救灾出一份力。班会结束，我班在我校率先发起捐款献爱心活动，当天下午，就募捐了1400多元。随后的几天，学生们又陆续发动自己的家人有各种方式支持灾区的救援工作。所有的这一切，都是学生自发组织的，班主任仅仅是一个参与者。从中我看到了我的学生是充满爱心的。

    但是，对抗震救灾的参与不能仅仅停留在捐款捐物上，对待灾区人民的态度也不能仅仅是同情甚至是施舍。中华一家，家人遭难，给予帮助是我们每一个中国人的责任；灾区人民不仅仅值得同情，他们的坚强和面对灾难的态度更值得我们学习；灾难过后，作为中学生，更应该从灾难中去感悟生活，懂得如何积极的生活。

    因此，在5月23日，周五的班会课上，我班再次召开主题班会，以期引导学生对这次地震进行感悟、思考、反思。

设计目标：

1、  聚焦地震，感悟天灾无情人有情，一方有难，八方支援的同胞之情。

2、关注社会，感悟生命的可贵，懂得珍惜生活，珍爱生命。

3、审视自我，感悟作为中国的新一代，我们应担负的重大责任。

活动准备：

1、从地震发生的第二天开始，全班学生每天至少观看关于地震的新闻报道半个小时，并在日记中写下自己的感悟。

2、每位同学搜集以“失去的家园”、“感人的瞬间”、“顽强的生命”、“爱心的传递”等为主题的新闻资料或影像图片，并配上的解说词。

3、  登记整理我班同学及其家庭在抗震救灾中奉献的爱心。

4、  制作ppt，编写串词，准备相关诗歌朗诵及音影资料。

活动时间：

约一小时

 

活动程序：

导入：

（在《爱的奉献》音乐声中开始）

主持人1：一九七六年，中国唐山大地震，是迄今为止四百多年世界地震史上最悲惨的一页。

主持人2：多少人在地震中妻离子散，多少人失去了自己的亲人、家园……

主持人1： 2008年5月12日下午14时28分04秒,中国四川汶川县发生8.0级强烈大地震，天灾，又一次降临中华大地。

主持人2：灾难，可以毁灭世界，也可以造就一个全新的世界。今天，我们在这里聚焦地震，关注社会，审视自我，让这一场灾难成为中华民族生于忧患的见证。

 

第一部分  天降不幸  心系汶川

（PPT播放地震现场画面，配解说词：）

主持人1：旅游胜地汶川县，山崩地裂，房屋倒塌，道路损毁，通讯中断，多少人痛失家园；

主持人2：天堂小镇北川城，顷刻间成了一片废墟，多少鲜活的生命啊，从此失去了光彩！

主持人1：你看见那一双双求助的手了吗？那时灾难中人们对生的渴望！

主持人2：你看见灾民一步一回头那留恋的眼神了吗？那是对失去的故土的不舍和挂牵！

主持人1：数万人遇难，数十万人伤痕累累，数百万人无家可归！

主持人2：山河震颤，苍天易容，中华遭难，举国同悲！

（PPT播放全国哀悼日各地民众为亡灵哀悼祈福的画面。）

主持人1：全体同学起立，为我们在灾难中失去生命的同胞致以我们最深挚的哀思。

（学生活动1：全班同学为逝者默哀3分钟）

主持人2：哀伤，是因为6万多同胞生命的逝去，但是，一味的哀伤只能让我们沉浸与过去的灾难不能自拔。

主持人1：我们默哀，应该有我们悲哀的力量！请听朗诵：《默哀的力量》

（学生活动2：配乐朗诵《默哀的力量》）

主持人1、2（合）：我们要将默哀的悲痛化为一种力量，要将感动化为行动，不能让眼泪白流！

  

（步骤说明：ppt资料是同学们搜集的，震撼人心的一幕幕回放，激起了同学们满腔的悲哀，为灾难中的亡灵默哀祈福，是对逝者的哀悼，也是对生者的激励。我想告诉同学们的是：我们送走灾难和悲伤/我们凝聚起信心和力量/挺起国人坚实的脊梁/携手共建家园/坚持就有希望。灾难有时是不可避免的，但再大的灾难也是可以战胜的，灾难可以毁灭世界，也可以造就全新的世界。）

 

第二部分   中华一家  爱在人间

主持人1：灾难已经降临，在这场空前的大地震中，人的生命变得如此脆弱。

主持人2：但是，你看到了吗？大灾大难面前，又有多少人的生命变得如此顽强！

（学生活动1：顽强的生命  感人的瞬间 

 同学们介绍他们眼中坚强的灾区人民——三岁小女孩宋欣宜、可乐男孩、担架上的敬礼……，并展示自己收集的资料）

主持人1：听完同学们的介绍，我的眼中噙着泪水，我的脸上却满含着笑意。

主持人2：地震可以摧毁我们的房屋，可以埋没我们的家园，甚至，可以夺走我们的生命。但是，永远不屈的，是我们中华民族的精神和意志！

主持人1：中华民族是一个多灾多难的民族，可是为什么我们能够生生不息，犹如黄河流水永远向前？

主持人2：因为我们中华人民众志成城，因为我们神州大地爱满人间！

（学生活动2：情满震区   爱在人间

同学们谈自己在地震中看到的人间大爱——老师之爱、父母之爱、勇士之爱、天使之爱、公仆之爱……）

主持人1：老师张开的双臂，保护了自己的学生；母亲的脊梁，扛起的是孩子生存的空间；战士的手中，牵着的是无数陌生人的希望；志愿者的心里，牵挂的是四川灾区的每一个人！

主持人2：总书记第一时间作出指示，共和国总理第一时间赶赴灾区，解放军和中央多个部委第一时间发起响应与联动，国外政要第一时间表示慰问与哀悼。

主持人（合）：因为爱，所以我们众志成城！

（学生活动3：

女生小合唱《因为爱》   配手语表演）

主持人1：因为爱，希望绽放华彩；因为爱，未来永值期待！

主持人2：再大的困难除以十三亿也将变得微不足道；再小的爱心乘以十三亿也终将成为爱的海洋！

主持人1：前方救灾，作为我们远离灾区的人们，能为灾区人民做些什么？

（学生活动4：

班级爱心大展示——ppt展示徐汇区红十字会给我班颁发的捐款证明，同学自述从地震发生以来同学们及他们的家庭为灾区人民献出的爱心）

主持人2：我们深深的领悟到：每一份爱心都是灾区的希望，每一份关怀都能撑起一片蓝天。

 

（步骤说明：

       如果说第一部分我们看到的是地震带来的不幸，那么这一部分侧重于地震带来的震撼。我想告诉同学们的是：在灾难面前，生命是脆弱的；但大难当头，人性的坚韧与刚强、情爱的伟大与力量、中华民族团结共患难的精神也在这一刻凸显无遗。我们每一个人，都是中华这个大家庭的一员，家国遭难，我们每一个人都有我们应尽的义务和责任。）

 

第三部分  珍爱生命  感恩生活

主持人1：灾难中，我们看到四川人民不屈的意志，我们看到了中华民族精神的生生不息。

主持人2：痛定思痛，无情的自然灾害也引起了我们对人生的感悟，对社会的思考。作为一名高中生，亲爱的同学们，你们有怎样的感悟呢？

（学生活动：同学自由发言

同学A:珍爱生命

这次地震，没有任何的预兆就这么突然降临了，一下子发觉生命真的好脆弱，有时脆弱得不知下一秒会发生什么事情，生离死别只是一瞬间，无法预料与想象。突然意识到了人类有多么的渺小，一场地震瞬间就会让自己失去所有，或是连自己都失去了。我们应该感恩，庆幸我们还活着。只要还活着，一切就有希望。

这次抗震救灾中，有三个小学生彼此鼓励在90个小时后获救，有一名老师靠着喝尿和吃纸张在108个小时后获救，一名年近90的老人在160小时后获救，被发现时他的腿已被砸碎，但还是顽强的活着，他们在如此艰难的环境下依旧活了下来，那么我们有什么理由不珍惜我们的生命呢?

    同学B:认真生活

我觉得“珍惜生命”不单单是指“珍惜我们的命”，而是只要充实的活好每一天，把每天都当作是世界末日的过，昨天已是历史，未来还未到来，我们能把握的便只有今天的此时此刻，人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。我们能拥有的便只有那一个“忽然”，我总觉得，生命本身应该有一种意义，我们绝不是白白来一场的，所以即使我们的生命对于宇宙天地之间来说不过是一个“忽然”，我们也要活的精彩活的灿烂，即使做颗流星，我们也要在天地间绚烂一次！

同学C:把握现在

地震之后我常常在想，如果人有灵魂的话，那么如果有人在这次灾难中失去了生命，死后他会不会后悔整天抱怨周边环境有多么恶劣，学校的制度有多么的严苛，老师有多么的顽固不化，同学之间有多么的薄情寡义。是不是后悔有生之年有许多本可以完成的事，却一再推脱，导致死后便无法去完成了。总有人说：“失去之后在懂得珍惜”，那么从这次地震中，我们是否能得到启示，一个名为——珍惜现在就是拥有幸福的启示。

同学D:感恩父母

这次报道的在赈灾过程中，我们听说了很多关于母爱伟大的事例，让我们现在用5秒钟想想，我们的妈妈为我们做过的事，再用10秒钟想想我们为我们的家人做过的事，是不是发觉了，那短短的5秒钟在我们的脑海中出现了许多我们的父亲，母亲，家人们为我们付出的，牺牲的一切，而那10秒钟呢，你可曾想的出3件你为家人所做的事情？我们应该要珍惜现在每分每秒和父母相处的时间，为他们烧一顿饭，敲敲背，泡壶茶促膝长谈一番，不要等失去时才后悔没有为父母做什么。

同学E：不留遗憾

当然，除了生我们养我们的父母外，我们要珍惜的人还有很多，看看我们的知心朋友，看看我们前后左右的同学，看看和蔼可亲的老师，还有许许多多哪怕在细微之处帮助过我们的人，这些都是我们要珍惜的！不要做让自己后悔的事，让人生不留遗憾！

同学F:承担责任

为什么对这场地震没能做到震前警报？为什么汶川“邓家刘汉希望小学”长十几米、高三层的教学楼，玻璃幕墙安然无恙，连一小块都没有破碎？这其中是自然因素？人为因素？科学发展因素？...…这说明科学技术有待人们去研究，去发明；科学知识有待我们去学习，去探索，去掌握。我们当务之急要把爱国热情，把对灾区人民的深厚感情落实在认真学好科学文化知识，用先进的科学技术武装自己，掌握过硬的本领，将来服务于社会、回报社会，报效祖国。这才是以实际行动对灾区人民的有力支持。）

……

主持人1：同学们，你们的发言让我感动。让我们一起珍惜生命，珍惜生活中的点点滴滴，化悲痛为力量，化灾难为责任。

主持人2：当悲伤倾尽，有我们众志成城；当泪尽血续，有我们守望相助。愿逝者安息，愿生者奋斗不息！

主持人（合）：愿我们中华永远昌盛，愿我们中华民族永远是最强盛的民族！

 

（步骤说明：我们远离震区，我们仅仅是未成年的高中生，对于这场空前的大灾难，除了捐款捐物，我们还应该做些什么？学生们很茫然。在这一部分，同学们的发言给了大家启示：珍爱生命，好好把握每一天，让人生不留遗憾；懂得用爱回报爱，懂得感恩；要努力学习科学知识，如果能在不久的将来，我们中的一员能够发明一项技术，能够准确地预报地震灾难，或者能够建造震不倒的房屋……那么，这就是最好的报效祖国的方式。如果学生这些体会与反思能够促进学生们更好地走他们的人生之路，那么我心可慰。）

 

班主任总结：

有人说，2008年是我们中国的大灾之年，风雪阻路、火车出轨、圣火遭抢、藏独叛乱、四川地震……但是我们同学们说得好啊，灾难可以毁灭世界，也可以造就一个全新的世界。我们战胜了雪灾，平定了藏独分子的叛乱，奥运圣火依然在平安传递，新的汶川、北川很快就会建起……同学们，我们中国人是压不垮的，我们中国是压不垮的！生于忧患，大灾过后，崛起的将是更加强大的中国！同学们，请跟着我一起大声朗诵：

师生互动：全班起立，朗诵

当风雪阻断归路,我们彼此取暖!

当圣火遭受屈辱,我们义无返顾!

当病毒吞噬生命,我们用爱弥补!

当列车冲出轨道,我们竭诚互助!

当地震撕裂大地,我们开山辟路!

勇敢面对磨难,挺起中国人的脊梁!

加油,同胞!加油,中国!

（国歌声中，结束本次主题班会。）

 

活动效果：

本次主题班会因为其独有的时效性，效果明显。

1、参与面广：

从地震到主题班会召开的近半个月里，同学们在繁忙的学习之余，每天都花至少半个小时时间关注地震，看电视、读报，写一些自己的感受，因此在这次班会课上，他们积极参与，发言踊跃，几乎每个人都参与了展示与讨论交流。

2、有真情实感：

   本次主题班会选择的主题是热点话题，同学们所说，是他们眼中所见、心中所想，避免了以往主题班会的说教性，是学生心中真实情感真实想法的流露。因此，学生们交流积极、主动，高潮时，群情激昂，有的同学流下了眼泪。

3、达到了预期的思想教育目的：

   主题班会的最终目的是对学生进行思想教育。从这次全国上下齐心协力抗震救灾中，你悟出了什么？懂得了什么？这是这次班会的教育重点。尤其第三部分，同学们的讨论最热烈，原本设计的一课时，也因为学生们的讨论热烈而欲罢不能，最终用了将近一个小时的时间。同学们以自己为出发点来谈自己的感悟，说明这次班会真正触动了他们的内心世界，达到了预期的教育目的。