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徐汇区社会实践活动报告评审方案(讨论稿)

为更好饯行世博实践年,为引导我区中小学班主任树立“实践育人”的教育理念,为迎接《拨动学生心弦的艺术——上海市“宝山杯”班主任基本功系列竞赛》,本着以体验教育为基本途径,充分利用各种社会教育资源,组织学生开展社会实践活动,提高班主任组织、指导和总结班级社会实践活动的能力水平,为我区中小学班主任专业化发展搭建成长平台为宗旨,特制定徐汇区社会实践活动报告评审方案。

一、奖项设置

1、个人奖

比赛分小学组、初中组、高中专职校组进行。小学组、初中组、高中职校组各设一等奖5名,二等奖10名,三等奖15名。中专职校组设一等奖2名,二等奖4名,三等奖6名。

2、组织奖

设优秀组织奖若干名。

二、评选办法

(一)个人奖

1、初评

1)组织专家评审组,按照评审标准(见附件),分小学组、初中组、高中组、职校组对学校推荐的参赛报告进行初评。

2)小学、初中、高中各评选出30篇,中专职校评选出12篇优秀社会实践活动报告,进行排序汇总,确定区三等奖以上获奖名单。

3)在区三等奖以上获奖名单中遴选出前50%的优秀选手参加第二轮比赛。

2、复评

1)组成专家评审组,根据评审标准,分小学组、初中组、高中组、职校组对进入第二轮比赛的优秀选手进行现场答辩,进行排序汇总。

2)专家评审组综合一、二轮情况,评出各等第奖。

(二)优秀组织奖

根据学校申报优秀组织奖的总结材料、过程性实施情况(信息报道、学校展示交流等)以及在市区级的获奖情况进行综合评定。

三、审核

对入围的个人奖与优秀组织奖提交院务会审核。

四、指导

复评中,组织市级专家在评审的过程中进行指导,复评后,由区德育室老师对参加市级比赛的教师进行辅导。

五、表彰

对获奖班主任及学校进行总结表彰,推广辐射成功经验。

三、时间节点

5256月初,德育室制定活动方案,提交院长办公会审议。

6月中旬,召开区中小学德育教导会,落实活动方案。

6月下旬—10月下旬,学校对班主任进行相关组织、培训、实施和评比活动。

111——115,学校报送推荐材料,小学、初中、高中、中专职校各学段选送3篇。

1151111:材料准备。工作人员对材料进行分组装袋,并准备

好各类评审表格。

11121119,初评。12日上午九点,召开初评工作会议,布置

初评工作,各小组集中,讨论评审标准,统一评审意见,安排评审事务等,19日下午130,汇总评审结果。

11291130:复评。29日上午九点,召开复评工作会议,分组进行答辩评审及辅导,30日下午130,汇总复评情况,确定送市评审名单。

12101224,德育室对进入市级比赛的教师(区选拔小学、初中、高中各学段10个报告,中专职校4个报告)进行辅导培训。

12271231,整理材料,向市里选送参评报告。

20112月,结合市区获奖情况和学校开展情况,进行综合评定,确定区优秀组织奖获奖名单。

20113月,对获奖教师和学校进行表彰;区级推广辐射成功经验。

20114月,区汇编优秀社会实践活动报告集。

四、评委组成

评审由区教师进修学院负责,组建专家评审小组,委托区教师进修学院德育室具体落实。专家评审小组由市区专家、区教师进修学院和基层学校教师组建。徐汇区教育局

徐汇区教师进修学院

附件:

1、评审标准

序号

 

评价标准

1

主题突出明朗化

对活动背景及教育目的要有鲜明的体现,突出“世博实践年”的要求

2

过程清晰特色化

对活动过程要有具体的描述,包括实践活动的时间、地点、过程等。对活动的精彩情节和亮点应着重描述。

3

成效明显客观化

对教育成效、社会影响等要有客观的呈现,包括学生总结提高升华的过程

4

活动分析理性化

对整个活动要有理性分析,提炼出带有普遍性、规律性的教育经验和理念

5

文本简洁灵动化

文字清新洗练,描写生动形象;详略得当,条理清楚。字数3000字左右。

2、评委建议名单

初评评委(书面材料审阅)

小学组:藤平、郑志平、吕春芳

初中组:龙世明、何韵、张建国

高中组:国庆波、张鲁川、沈红群

职校组:柯蓉、苗蓬、徐蓓莉

复评评委:(答辩及辅导)

小学组:古人伏、张小敏、杜 

初中组:黄静华、董念祖、李文萱

高中组:陈镇虎、邹  泓、倪志刚

职校组:秦德英、陆震谷、王以权

3:经费预算

1、市级专家评审费共5600元,每人800元,7人;

2、本区评委经费:共9600元,每人300元,16人,需一天工作量;

3、暑期指导经费:共3600元,每人600元,6人;

4、其他经费:500元(包含午餐、茶水、办公用品等)。

合计19300元(人民币一万九千三百元整)