2010年1月4日，区小学信息科技教研活动在世界外国语小学举行。本次教研内容为两部分，第一部分是曹晶老师的教学展示，第二部分是说课讲座。
　　这节课是定格动画制作单元的最后一节课，曹晶老师设定的课题是《世外奥斯卡节日影展》。曹老师在教学设计中，通过奥斯卡颁奖典礼的情景创设，让每个小组的同学们分别作为影片的制作团队，就自己的作品进行了说明和展示。在课前准备中，曹老师花了大量的时间，精心准备了选票、宣传册、投票板、奥斯卡金人的小奖杯等等。课中，结合学生的创作作品展示，曹老师先请学生回顾定格动画的制作过程，再请各小组介绍展示他们的定格动画，然后让学生和部分老师做评委，根据学生自己讨论制定的奖项以及评奖方式来对各小组的定格动画进行投票，最后请获奖的小组上台领奖，并发表获奖感言，接受学生的提问。整堂课中，学生至始至终都非常投入，充分展示了每个团队的独到设计，学生的个性得到了充分的发挥。热闹、精彩的氛围的让参与的学生似乎真的来到了奥斯卡的现场。
　　课后，曹老师详细的将自己的备课思路进行了汇报和讲解，并和听课老师分享了一些可以在日常教学中使用到的国外教学软件“SAM”、“SCRATCH”。随后，世界外国语小学PYP部的协调员Halina女士与PYP主任陈吉菁分别对这堂课进行了简单的点评，并向全区的小学信息技术老师介绍了PYP课程，以及在PYP课程中的质疑课，怎样通过该核心课程，将其他各个课程联系到一起，做到跨学科教学，让学生在各方面敢于质疑善于思考，并且由于课程的开放性，不仅给予学生可以充分展现自我的空间，而且颠覆以往的教学，让学生从要我学，改变成我要学，更有目标得去学习、使用各种知识。
　　信息科技学科在PYP课程中，就是通过与该质疑课主题相结合的前提下，教授学生的信息技术。通过与各年纪老师的合作备课，实时了解各学科的课程进度，更有效地将信息技术的教学与质疑课课程相融合。
　　最后，听课的每一位教师各抒己见，谈了自己所感受到的PYP课程中，信息技术课所呈现的不同以往的课堂形式，并对曹老师的这节展示课进行了评价，点出课中的亮点，指出课中的不足。
本次教研活动，展示了世外小学在PYP课程中的信息科技学科教学上中西结合的特色和亮点，也加深了徐汇区各个小学信息技术教学之间的互动，实现相互交汇、相互启发、共同提升的目标。
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