登录
首页
学院概况
学院介绍
领导介绍
汇智品牌
文明在线
学院党建
学院工会
信息公开
本周工作
您所在的位置:
首页
>
课程教学研修中心
>
论文交流
>
中学
>
语文
《秋声赋》与《前赤壁赋》景情理对照阅读
作者(来源):位育中学 周菊梅 发布时间:2021-05-24
附件列表:
《秋声赋》与《前赤壁赋》景情理对照阅读 周菊梅.doc
(58.88 KB)
相关链接
05.20
指导学生自学自读课文策略探索 ——以《昆明的雨》为例
05.20
语文学科核心素养培育下的对话式作文评讲课教学探究
05.20
何如且会此中趣 别有天涯天地问
05.19
《朝花夕拾》的辩证思维价值
05.18
劳动教育视域下的青春成长 ——单元人文性目标的确定
05.17
创设情境,激发诗趣——中学现代诗教学教法刍议
05.14
“查末知本——比喻类议论文写作中如何精准审题” 教学设计与反思 上海市南洋模范中学 苏哲伦
05.14
指向核心素养的“跨媒介阅读与交流”任务群教学 ——基于线上教学的案例研究
05.14
探索有效的作文修改途径
04.14
统编高中语文课文《五代史伶官传序》一处争议注释的辨析
09.16
《齐桓晋文之事》教学设计
08.30
拨动学生语文网课学习的心弦——初中语文网络教学策略初探
08.28
浅谈初中语文自读课文教学——以《美丽的颜色》为例
08.28
“整本书阅读与研讨”在高中国际部语文教学中的尝试
08.28
写景散文单元教学初探——基于新课标的高三散文复习教学设计
08.28
核心素养视域下的小说单元教学例谈
08.28
以《咏雪》为例谈文言文教学内容的确定
08.27
“酿诗”——高中语文必修上册第一单元写作指导
06.16
探寻阅读路径,重构复习教学
06.05
面向薄弱学生,指导“自育自学” ——立足部编教材语文课堂改革