为进一步提升优秀教师育人境界和专业素养，3月23日，徐汇区教育系统第七期优秀教师高研班在教育学院举行以“勇于突破、追求卓越、成就发展”为主题的阶段总结暨新学期研修推进会。原上海市教委副主任李骏修、原上海市教科院副院长顾泠沅、徐汇区教育局副局长周刚、上海市市北中学校长陈军、原上海市教委教研室教研员黄华等领导、专家莅临指导，第七期优秀教师高研班全体学员参加活动，区优秀教师高研班项目负责人陈旭主持会议。

徐汇区教育局副局长周刚首先致辞，高度肯定了优秀教师高研班在区域教育事业发展和高层次人才培养中的重要作用，感谢各位专家长期以来对徐汇教育的关心和支持，勉励高研班学员站位高远，认真、虚心向导师学习，提升使命意识和担当意识，提升作为高端教师的关键能力。

优秀教师高研班项目负责人陈旭老师回顾了前一阶段工作，在导师指导下，各位学员克服不利条件，勤研不辍，取得了丰厚成果，研修整体呈现出发展性、引领性、创新性和指导高质量的特征，每位学员也取得了很有特色的研修成果。随后，对新学期的研修工作进行布置，期望学员们主动向导师学习、请导师指导，多出高质量成果。

高研班学员代表徐迪斐、严琴、李锋云和高峰分别做了交流发言，徐迪斐汇报了基于DIMA平台数学实验的高中数学教学的实践研究项目开展情况；严琴提出要发挥“三个助手”牵引力，助推数字化转型“加速跑”；李锋云、高峰结合自身教学风格提炼的经历，认为要从心出发、立足实践，结合自身特点融合创新，逐步形成个性化的教学风格。

高研班导师、原上海市教委教研室黄华和上海市市北中学校长陈军对四位学员的发言给予高度肯定，黄华老师概括了不同学科运用技术的特点，对学员高质量地开展项目研究、引领团队及教学展示予以重点指导；陈军老师揭示了热爱、痴迷、实验、实践对教师高位发展的重要意义，勉励学员争做新时代的“大先生”。

最后，高研班学术顾问顾泠沅和李骏修两位先生作了高屋建瓴的讲话，顾泠沅认为提升教育教学的创新能力，需要从热情、责任、思维和行动四个方面着力， 要充分利用中国教研以例明理的特点，通过教学实践的改进来推进基于核心素养的课程教学变革。李骏修对高研班学员提出殷切期望，希望学员加强研究，撰写高水平的学术文章，借鉴名师的教学风格，提炼个人教学风格，期待学员们志存高远，勇于担当、主动作为、开拓进取，为推动徐汇卓越教育发展发挥更大作用。

（摄像：孙晔）