9月26日，2024学年徐汇区见习教师规范化培训启动仪式在区教育学院举行。区教育局副局长、教育学院党总支书记周刚，区教育局副局长奚云斐，区教育学院院长浦正权参加会议，区教育学院副院长方勇主持会议。

据悉，2024学年，徐汇区教育系统见习教师规范化培训基地校总共30所，近400名新入职教师将在415名导师的悉心引领下，完成为期一年的见习教师规范化培训。

与会领导为2023学年市优秀基地校、市优秀指导教师、市见习教师基本功大赛获奖者颁奖。

区教育学院见习教师规范化培训项目负责人江慧芳进行2023学年项目总结及2024学年规培工作布置。

基地校代表、科技幼儿园园长汪瑾介绍到，科技幼儿园通过结合规范培训与个性发展，构建教师数字素养体系，融合数字技术提升教学质量等手段，成功运用数字技术赋能教师成长。

指导教师代表、南洋模范中学教师陆建梅分享了她十六年的带教经验，通过构建思政课学习场，引导新教师紧跟“双新”步伐，夯实带教规范，实现教学相长。

见习教师代表、位育初级中学教师赵子婕感谢见习规培对她职业成长的巨大助力，不仅提升了她的专业素养，更促使她在双新背景下勇于探索创新。她强调坚持与努力的重要性，并鼓励新教师怀揣教育热忱，勇于挑战，共同成长，绽放教育之路上的独特光彩。

浦正权向新教师们提出了“坚循规范，以终为始；坚持特色，开拓创新；坚守初心，共筑未来”的三点要求。徐汇教育以“高起点、高标准，规范化、科学化”引领新教师入行，推动见习教师规范化培训朝着“重规范、重实践、重创新”的方向发展，为新教师们创设了专业发展的平台与机遇。他希望见习教师们快速完成角色转变，进一步明确定位、规划发展，提升师德修养、磨练专业水平，走好入职第一步。

启动会后，周刚为基地校学员作辅导讲座。他抛来了这样两个问题：

 “目前，徐汇区百户家庭初中和小学生人数约为几人？

19人？14人？8人？5人？”

“身处徐汇教育之中，我们应该关注什么？”

在介绍徐汇教育基本概况后，周刚解读了国家对教育发展的总体要求及我区“十四五”目标。他指出，当前徐汇教育改革的主要任务包括以下几点：

一是以加强党对基础教育的全面领导、强化国家事权和完善义务教育优质均衡推进机制为主要内容的管理模式改革；

二是以新教材实施和课程标准、核心素养等概念的重新定义为核心的教学改革；

三是以探索创新人才早期培养机制、统筹推进强基计划等选拔项目和调整中高考科目分值结构与考试评价手段为标志的考试改革；

四是以全面杜绝义务教育“掐尖招生”等现象、大幅增加高中名额分配指标为标志的招生改革。

“在双减、双新背景下开展某某工作，这个说法不妥，对专业教师而言，双减、双新不是背景，而是要求。”

“真正对学生的负责，是保证他的健康。”

“保持好专业能力，是指做好老师的专业能力。”

……

周刚总结到，教育改革正以前所未有的广度、力度和密度展开。作为徐汇教育的新鲜血液，新教师们要深刻领会教育改革的根本动因和深远意义，不忘“教书育人”之初心，牢记“立德树人”之使命，把“办好人民满意的教育”作为一切工作的出发点和落脚点。

见习教师规范化培训是教师职业生涯发展的“始发站”，也是帮助见习教师尽快胜任教学工作的重要手段。作为见习教师规范化培训制度首批试点区之一，徐汇教育将持续以规范培训为核心，以课程建设为抓手，以团队带教为特色，激发见习教师专业成长内生动力，推动见习教师规范化培训高质量开展。

摄影：刘长琨