2024年12月3日，徐汇区教育学院五大中心相关研训员在院领导班子的带领下，来到位育幼儿园开展为期一天的教育教学集体调研。

位育幼儿园园长马雯静在集中会议上作题为《天地位 万物育 聚焦适宜性 争创高质量》的课程与教学工作汇报。位育幼儿园秉持“天地位、万物育”的办园宗旨，以教育科研为驱动激发教研活力，以课程建设为指引凸显育人实效，基于“幼儿发展优先”理念，不断完善课程结构，打造包容和谐的教育氛围，为每个孩子提供全面发展的平台，帮助他们实现个性化成长，享受属于自己的快乐。

徐汇区教育学院院长浦正权在讲话中指出，位育幼儿园在二十多年的办园历程中夯实基础、努力开拓，稳步推进普特融合的办园模式，被评为上海市一级园，并成为区内首个开设普特融合班的幼儿园。下阶段充分挖掘“位育”内涵，进一步提炼育人理念，在课程中体现“位育”的内在精神力量。同时，要充分发挥好宣传阵地的重要作用，扩大幼儿园的影响力，依托首批试点数字赋能户外两小时实施质量提升项目园、科学教育实验区项目及区域龙头项目幼小衔接子项目等市区重要项目和教育改革重点任务，优化顶层设计，深化课程落实，做亮办园特色，促进园所的可持续发展。

浦院长对全体调研人员提出要求，要围绕办园理念、课程建设、保教管理、项目研究、干部与教师队伍建设、信息技术赋能教育教学等方面，充分利用好课堂听课、座谈访谈、查阅资料等形式，对幼儿园的办园情况进行全面了解，聚焦重点领域和关键问题进行全面诊断，找出真问题、提炼真亮点，提供专业性、可操作的建议，帮助园所在专业力量的加持下得到进一步发展。

经过一天的调研，各中心就调研情况向位育幼儿园园领导班子进行口头反馈，学院期望位育幼儿园继续保持扎实的作风和对幼儿强烈的责任心，以专业的视角重新梳理办园理念、育人目标与课程目标、课程内容之间的逻辑关系，完善顶层设计；以课题的研究统领园所发展，以科研的方式开展教学研究，以项目为载体驱动教师成长，持续提升办园质量，在此基础上固化园所办学文化，形成幼儿园鲜明的办学特色。

马雯静园长代表位育幼儿园感谢了学院集中的调研和专家深入的指导，她表示，位育幼儿园将以此为契机，充分借力区教育学院的专业资源，在教研组内开展深入的思考与研究，将专家们的建议融入到日常保教与管理工作中，实现园所的长远发展。