登录
首页
学院概况
学院介绍
领导介绍
汇智品牌
文明在线
学院党建
学院工会
信息公开
本周工作
您所在的位置：
首页
>
课程教学研修中心
>
论文交流
>
中学
>
数学
基于BOPPPS模式的高中数学建模教学设计 ——以《包装彩带》为例
作者（来源）：上海市南洋中学 王莉 发布时间：2025-02-25
附件列表：
基于BOPPPS模式的高中数学建模教学设计——以《包装彩带》为例徐汇教育修改.docx
(107.741 KB)
相关链接
03.22
浅谈初中数学复习课设计
10.09
初中几何层级结构及教学设计(
02.25
基于BOPPPS模式的高中数学建模教学设计 ——以《包装彩带》为例
02.19
解析几何中非对称韦达定理的处理策略
09.01
新课标背景下初中数学促进学生数据观念能力发展的思考
08.30
以“重思维轻计算”为准则，提升高中生数学逻辑推理素养
08.30
基于GeoGebra平台开展数学实验
06.21
让学习从“经历”走向“经验” ——初中数学几何与图形学习活动设计实践探索
06.21
创新驱动，理性引领：基于培养学生理性思维导向下的创新课堂探索与实 践
06.04
分层作业在初中教学中的应用——以二次函数为例
06.01
以问题为驱动，构建初中数学命题课堂 ——以“直角三角形全等的判定”教学设计为例
06.01
培养初中学生数学思维能力的策略和方法——以中点四边形为例
06.01
基于具体-抽象模式的初中数学探究式学习的实践研究
05.30
合理设计活动 发展统计观念 ——以《事件的概率①》教学设计为例
05.30
素养导向下教学方式的变革 ——以“14.2（1）三角形的内角和”教学为例
05.24
数学史融入高中课堂教学的实践与思考
04.22
高中数学学困生的专业诊断与个性化指导实验研究报告
04.19
基于GeoGebra展开的数学实验的教学探究
04.19
活动提升能力 经历成就素养
04.09
基于深度学习的高中数学课堂实践与思考 ——以“三次函数的图像和性质”为例
相关链接
相关链接
