9月28日午后，伴随着阵阵桂花香，全区三、五年级的品德与社会学科教师在上师大一附小的多功能教室中共同开展了一次以“精致作业 提升课堂实效”为主题的跨年级教研活动。
活动伊始，由田林一小的范瑶静老师和上师大一附小的糜佳分别执教了两堂教学实践课。范瑶静老师作为一个职初期教师，在三年级《多彩的上海文化》一课教学中，精心设计了课前，课中，课后不同的作业。在教学中，她引导学生开展小组活动，在互动交流中完成了作业的的反馈和展示，体验了上海在建筑、饮食、戏剧等多方面的文化。糜佳老师是一个成熟期的教师，她沉稳的教学风格吸引了在场的学生和教师。她结合学生的实际生活经验，从课前作业引入，请学生畅谈身边的道路变化，并以优美的声影配合加以小结提升，使课堂教学不仅仅在讲社会知识，也有了情感的共鸣。
随后，区教研员曹娟娟老师在两位教师自我即兴反思的基础上，再进行了针对性的点评。她指出在品社教学中，作业的设计和反馈，要源于学生实际，要关注到体验的多重性；教师语言要规范，要具有科学性；教师要灵活掌握教学机制，正确处理好预设和生成的关系；教师要有资源重组的能力，要注重日常知识的积淀。
最后，田林三小的沈祎莉老师和乔丽老师分别对三、五年级的老师进行了关于作业设计的讲座。在讲座中，两位老师通篇分析教材，针对教材特点，设计了实践活动、收集资料等各种类型的作业，同时，结合每课的教学策略，在教学的各个阶段也设计了作业。两位教师周到的作业设计为在座教师提供了很好的指导，使老师们对于作业如何设计和反馈有了新的思考。
活动虽然结束，但关于作业有效性的研究才刚刚开始，相信通过此次教研，所有教师对品社学科的作业设计有了新的认识，对设计出真正体现“减负增效”的作业会更有信心。
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