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树立良好的师德是学校做好一切工作的前提。特别是在二期课改背景下，更要树立良好的师德，执行“教师”这个神圣的历史使命。在学习了《师魂》、《让师爱充满智慧》、学习身边的先进等材料后，龙二幼儿园教师进行了一场师德演讲。
“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多”爱是教师最美丽的语言。要当好一名教师，就要爱岗敬业，热爱孩子，爱得专心致志，爱得无私无畏！教师对孩子的爱，就是“师爱”。在一定程度上，热爱孩子就是热爱教育事业。但热爱孩子并不是一件容易的事，让孩子体会到教师的爱更困难。林崇德教授认为，“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！”因为教师对孩子的爱“在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一种严慈相济的爱。这种爱是神圣的。这种爱是教师教育孩子的感情基础，孩子一旦体会到这种感情，就会‘亲其师’，从而‘信其道’，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。因此，师爱就是师魂，是师德最好的体现。
教师是“辛勤的园丁”，是“燃烧自己照亮别人的蜡烛”，就因为教师所从事的职业是圣洁光荣而艰辛的。教师要用自己的汗水、心血和智慧，去精心浇灌祖国的幼苗和花朵，要有教书育人，为人师表的崇高风范，求真知、做“真人”，不断加强道德修养、自尊、自重、自强不息，用自己的无限忠诚，用自己的智慧和汗水奋力去托起明天的太阳。
“给学生一杯水，教师自己就要有一桶水。”这是人们通常对教师提出的要求。知识需要不断更新，并不是“一桶水”就够了，应该具有源源不断的“活水”。教育人、培养人是一种富于艺术性、创造性的复杂劳动。教育者不应只是“教书匠”，而应当是“工程师”。教师必须具有敏锐的观察力、深刻的思考力、灵活的应变能力。在二期课改的浪潮中，特别是作为课改园的老师，我们体会到理论与实践结合的重要性和学无止境的含义。但在其中也遇到了种种困难，是强烈的责任感支持着我们，因为高尚的师德是一切的动力。
龙二幼儿园教师们通过学习身边的先进，学习有关师德的材料，谈体会、谈认识，树立为人师表的崇高风范，通过演讲加强了自身的道德修养，为“二期课改”的推动和深入，构建和谐校园贡献自己的力量。 | 
