三、如何充分发挥非正规学习在儿童科学素质发展中的作用

从实际出发，教师们可以鼓励学生参与学校和社区组织的各种校外活动，如出班级板报、参加体育运动队、组织联欢会、布置教室、加入科技兴趣小组等。通过参加这些有利于智力开发以及具有社会意义的活动可以刺激学生逻辑思维能力的发展，有助于他们将来的职业取向和个人生活。教师还可以鼓励学生参加以家庭为中心的活动，动员和利用家长资源来丰富学生的非正规学习环境。例如由家长带领孩子参加公园的植树活动和社区组织的公益活动，并让学生有机会在课堂上分享他们的经历和体会。

家长在促进孩子参与课外活动中起着非常关键的作用。很多家长误认为只要孩子多花时间做作业和练习题，就能保证孩子学习好，从而剥夺了孩子参加各种课外活动的机会和时间。家长可以采取如下正确做法来帮助孩子发展其科学素质：培养孩子良好的学习习惯；鼓励孩子大量阅读各种有关科学和其它方面的课外书籍；发现孩子的爱好和特长并着力培养，如体育运动、绘画、摄影、模型制作、园艺、跳舞和唱歌等；带领孩子参观动物园、植物园、科技馆和博物馆等；和孩子一起讨论发生在孩子身边的各种事物，包括国家和国际大事；让孩子参加各种家务劳动，例如，照看宠物、洗衣服、做饭、打扫卫生、装饰房间、采购等。通过参加所有这些活动使孩子的认知结构得到充分发展，科学素质得到充分培养，成为具有创造性和对个人、家庭及社会负责的公民。