一年一度的新教师培训又如火如荼地开始了。今年，徐汇区共有14位小学英语新教师参加这次培训。在4月28日上午，教研员陈一明老师带领大家来到了徐汇向阳小学进行小学英语新教师分组活动。

本次活动一共分为两个部分。首先是全体教师听由向阳小学曹妮老师为四年级学生上的一堂4B M3U2 Time。曹老师虽然是一名新教师，但她在课堂上所表现出的沉稳风格让人印象深刻。在教学过程中，曹老师注重图片、动作、对话等直观形式的表现，培养学生正确的语音语调；同时也注重教学内容与学生日常生活的联系，让学生有话可讲，乐于在课堂上体验和分享，课堂气氛活跃。教研员陈老师在听完曹老师的课后，回想起了自己在二十年前，也和我们一样，大学毕业第一次登上讲台给学生们上课的情景，并笑着向大家讲述她当年的经历，回顾当年的一位新教师如何逐渐成长的。

接着，她以曹老师的课为例进行剖析，从如何规范教学的角度进行教学设计与实施。她谈论到，新教师应该做到课前规范，课中规范和课后规范。在课前规范，备课是重中之重，陈老师着重向新教师讲述了VHS任务链结构体系，让新教师在备课时更注重年段模块任务链，横向单元任务链和课时小任务的整体设计的呈现，所以如何在小学阶段数百堂英语课中定位好每一节课是每一位年轻的新教师所需要达到的要求。在课中规范，新教师应该注重教师语言和行为的规范，并能积累一定的控班能力和随机应变能力。陈老师特别提到，新教师在上课的时候一定要扎实学生们关于新授语言的机械性操练，不能盲目追求看似华丽的课堂效果。在课后阶段，教师要提高作业的有效性，要让英语不仅仅局限于课堂，更要源于生活，用于生活。最后，陈老师向我们说明如何撰写教学设计说明、教学设计和课后反思。

一个上午，在听完曹老师的课和教研员的指导后，每一位新教师都带着收获的喜悦走出了向阳小学的大门。通过这次培训，每位新教师都明白了，作为一名新教师，要学习的东西太多了。只有通过自己不懈努力和学习，尽快地提高自己的专业素养和教学素养，才能真正成为一名合格乃至优秀的徐汇小学英语教师。