2012年3月22日下午，天气渐暖，阳光明媚，由上海师资培训中心举办的2012春“小学英语单元整体教学设计实践研究”专题研修班的全体学员在上海师资培训中心英语专家顾立宁老师和王珏老师的带领下，来到上海市徐汇区高安路第一小学进行观摩和学习。

在当天的活动中，专家和学员们首先观摩了两堂公开课，分别由徐汇区高安路第一小学的高慧丽老师执教的3B Module3 Unit3 Seasons和由徐汇区建襄小学的赵丽伶老师执教的4BModule 3 Unit3 Days of the week。因为这两位老师在前不久徐汇区举行的新苗杯青年教师教学评比中表现出色，当时作为评委的顾立宁老师把这两节课推荐给市研修班的全体学员，所以学员们对观课活动很期待。

的确，这两节课很值得学员们学习，同时也给学员们带来很多启发。第一节课是徐汇区高安路第一小学的高慧丽老师执教的3B Module3 Unit3 Seasons，主要教学内容是对四个季节的介绍。高老师通过媒体和语篇让学生深入体验不同国家的季节特色。将新旧语言知识点自然结合，介绍不同国家不同季节并观察不同的天气、人们的穿着以及人们参加的活动。在教学过程中注重语篇拓展，通过语段文本、对话文本、儿歌、诗歌文本等不同形式的转换，来强化语篇体验；并让学生在有声有形的课堂中，开拓视野，获得丰富的生活体验。

第二节课是徐汇区建襄小学的赵丽伶老师执教的4BModule 3 Unit3 Days of the week。赵老师不仅仅是在教语言，更是通过创设有意义的语境，改编文本，视听导入，整体感知，最后配以有趣的quiz，教会学生养成健康的生活习惯。对Do you ever … on Monday/…?问题的处理有效降低课堂交流的难度。

接着，两位执教的老师对各自的课堂设计进行了说明，也对听课学员们的提问进行了解答。上海师资培训中心师训部主任、英语特级教师顾立宁老师也在课后进行了点评。他评价道：赵老师的任务设定明确Making a poster by using the frequency words，考虑到班级学生实际，首先进行了语言教学，并且语言训练十分扎实。从课本中Peter’s spare time到联系学生自身，过渡自然流畅。整个教学环节为落实任务作了充分的准备。这节课是一节十分典型的任务型教学的课，特别是任务完成后教师对学生完成的任务成果的评价，以及学生之间的互评都是放在课内进行的，这与以往我们往往把评价放在课后的做法更进一步了。同时顾老师还指出各位教师可根据自身实际进行调整，Task与Theme需紧密相连。这也引发我们思考语言的推进的同时，如何关注任务的推进？

经过今天的听课观摩活动，学员们对于任务型教学的设计、步骤有了更新的认识，让学员们受益匪浅。