一年级新生正处于角色转变、身心发育的关键时期，当他们进入小学以后，会有一个月的学习准备期，帮助他们更好地衔接从幼儿园到小学的这一过渡时期。英语学科学习准备期的任务，旨在帮助学生适应新环境，同时在学习过程中初步培养学生英语学习的习惯，激发其英语学习的兴趣。为了有效落实学习习惯培养的主题，龙华小学的一年级老师在四周的学习准备期中，把学习习惯融入到学习准备期六个主题的课堂活动中，将学习习惯要求不断递进累积，巩固和强化学生的学习习惯，让学生能够在感知、体验和实践中，逐步建立一定的规则意识，养成良好的倾听、表达、合作、操作和评价的学习习惯。

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基于主题导向和问题驱动的一年级学习准备期学习习惯培养研究与实践（陈佳蕾）.docx (2510.606 KB)