词汇教学是以词汇为教学内容，以词汇的理解和应用为教学目标的教学过程和活动设计。[1]在小学英语教学中，词汇教学是至关重要的基础。鉴于当前小学英语词汇教学中存在脱离语境、育人目标表面化的问题，本文结合具体教学案例，探索基于主题语境的小学英语词汇教学策略，即基于单元内容的全局视角，提炼出主题的核心意义，并据此设计词汇教学活动；灵活运用教学资源，深入探究主题意义，丰富词汇教学方法；提升学生的情感体验，深化主题的内涵，增强词汇运用的技巧。通过以上教学策略，培养小学生良好的思维模式和学习习惯，提升词汇学习效率。

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基于主题语境的小学英语词汇教学设计实践初探.pdf (422.638 KB)