记20131113区品德与社会跨校合作团队活动

11月13日，品社学科跨校合作团队的老师以及东三小学的班主任老师在东三小学一起参加了以“习惯培养”为主题的教学研讨活动。

活动先是由曹老师做了一个与项目学习有关的讲座，讲座中提到了快乐课堂，快乐课堂的这一理念与课程目标是相符的。如何实现快乐课堂，曹老师又给出了几点建议：1是要营造一种学生乐于参与的氛围；2教师要精心选择资源；3教师要选择多样化的活动；4要精心开展方法指导；4运用情感策略；5精心设计板书；6精心运用教学评价（更多过程性评价）；7教师应锤炼自己的课堂语言；8教师要掌握一定的技巧和学生共同成长。

接着由东三小学的职初期教师王佳悦老师上了一堂研究课《学习的好习惯》。学习的好习惯有很多，这堂课主要围绕着“集中注意力”展开。王老师通过一系列的游戏：青蛙跳、飞镖投掷、分拣豆豆PK赛、为数字找朋友，让学生在游戏中体验明理，知道为什么要集中注意力、集中注意力的好处以及如何培养集中注意力。为数字找朋友这个游戏的活动过程中，王老师还特地制造了干扰，播放可爱的黄小鸭跳操的视频，但是学生们都在认真地找数字，因为学生已经从之前的体验中有所收获。好习惯的养成不是一朝一夕的，最后王老师设计了一个21天的评价表，帮助学生养成集中注意力的好习惯。王老师的这堂课板书也很符合低年级特点，以简笔画构成，设计新颖，一目了然。

课后教研员曹老师、跨校合作团队的老师以及东三的班主任就这堂课展开了研讨。曹老师在点评中讲到，品社课要让学生在快乐中习得。原来的这堂课是没有游戏环节的，在磨课的过程中加入了这些环节，学生在游戏中习得，也能通过游戏来反馈学习的成果。老师们对学科教学中有效落实行为规范教育颇有感受，愿孩子们能在活动中快乐习得。

（康宁科技实验小学   郑洁琼）

记20131120一年级教研活动

    11月20日，上海进入深秋，瑟瑟的秋风让路人加快了前进的脚步。而坐落在上海南站附近的康宁科技实验小学的多功能教室里却异常热闹，一年级的品社教师济济一堂参加品社区级教研活动。

本次教研活动伊始，康宁科技实验小学的王蒙老师和上师大一附小的糜佳老师分别执教了品社学科一年级第一学期第三单元中《可爱的家》的第一课时和第二课时。王老师是位职初期的年轻教师，她用自己亲切的语言如同一位大姐姐般的和孩子们一起唱起了儿歌，消除了孩子们的紧张情绪。课中，王老师更是以孩子们自己最熟悉的家为主线，鼓励孩子通过绘画说清了自己的家庭住址和主要标志物，介绍家庭的主要成员，帮助孩子们初步感受到家庭的温馨与可爱。为糜佳老师继续执教本课的第二课时打下了基础。糜佳老师作为成熟期的教师在课堂上显示了成熟期教师的老练与沉稳，她把课堂演变成了一个温馨的家，自己演绎了一位老奶奶，让孩子们和自己一起给“奶奶”过生日。孩子们在讨论与体验中更近一层地感受到了家人之间互敬互爱的温暖之情。她的情境式教学让孩子们学得轻松，整个课堂呈现一片欢乐气氛，这种气氛也感染了所有听课的老师。两位老师在课堂上都关注了对学生的学习评价，尤其是在学生发言结束后老师都能运用点拨式、总结式的语言加以评价与指导，给在座听课的老师很大的启发。

之后，曹老师结合这两节公开研讨课作了《让孩子快乐习得——对基于标准的教学与评价的建议》的讲座。曹老师不仅介绍了让孩子快乐习得的重要性与方法指导，还对在座的一年级的品社教师提出了期望与要求，希望老师们能静心地研读品社学科的课程标准，切实有效地用好我们的区本教材——《教学规范从这里起步》，对教学能做到有心、精心、尽心，使我们的品社学科能更好地凸显它的育人价值。

（康宁科技实验小学   郑洁琼）

记20131204二、三年级教研活动暨“高一杯”赛前培训活动

12月4日，徐汇区各校二、三年级品社教师、各校职初期任课教师和区跨校合作学习团队成员齐聚日晖新村小学，开展了徐汇区小学品德与社会学科二、三年级教研活动暨“高一杯”赛前培训活动。

首先上实小学的执教老师王璟璟和日新小学的徐敏老师分别对三年级的《我家的“三表”》和二年级的《我会选衣服》进行了说课与展示。王老师结合学生的生活经验，以“电费单”为例，引导学生分步来了解电费单的主要内容；又准确地抓住学生的难点——“分时电表数据”，采用组织学生进行小组学习与评价的方式有侧重地进行教学，充分发挥学生的主动性与合作学习的能力，大大提高了课堂效率。徐老师则根据两年级学生年龄的特点，在课堂中设计了“走秀”、动手为“丁丁选穿衣服”等活动环节，学生在活动中被激发了学习兴趣，进而体会到了选择衣服一些讲究的。徐老师还十分注重学生切身体验与感受，给予学生充分的时间和材料，通过学生亲自摸、看,以及组内交流、全班交流等方式来了解不同的布料。

各位老师认真观摩了两堂课后，围绕曹老师提出的关于教学与评价设计的有关听课要求，学科骨干老师们都带头进行了详尽的点评。有老师指出，两堂课充分体现了品德与社会学科的社会性。也有老师指出，老师的及时评价给学生明确了努力方向，如学生能结合上节课所学回答时，徐老师就及时表扬学生上课听得认真等等。曹老师也与老师们进行了互动，充分肯定了两位老师关注学生，关注课堂生成。细致、全面的点评给予了大家许多启示，使老师们很受益。

结合两节研究课，大家又聆听了曹老师作的《谈品德与社会学科实践活动作业的设计》的讲座。在讲座中。曹老师与执教者之一徐老师及听课的老师们进行了互动，将我们团队研究的成果与大家分享，同时，也为大家介绍了研究项目中的实践活动作业的设计，理论与实践相结合，相信通过丰富多样的学习、比赛活动，所有老师的专业素养必将得到提升，更好的服务于课堂，让学生受益。

（康宁科技实验小学   王蒙）

记20131225四年级教研活动

12月25日，徐汇区各校四年级品社教师和品社中心组成员齐聚康宁科技实验小学，开展了徐汇区小学品德与社会学科四年级教研活动。

首先康宁科技实验小学的执教老师郑洁琼和徐浦小学的王霏老师分别对《海峡两岸骨肉亲》的第一、第二课时进行了说课和教学展示。

围绕曹老师的听课要求，两位老师对自己的课进行了客观细致的反思，各位师也进行了交流和点评。大家对两位老师教学资源的有效运用都称赞不已，同时指出两堂课的设计立足于学生，充分体现了课程以学生为本的理念。也有老师指出，两位老师的指导步骤明晰，让学生有依傍地完成任务，并从中习得学习的方法。曹老师也充分肯定两位老师的教学智慧，将深奥的知识以学生喜闻乐见的形式，循序渐进地习得和掌握。

此次活动很好地完成了研究目标，通过观摩、聆听和交流听课感受，相信各位老师定能从中受益，并将有效的方法和教学环节运用到自己的课堂，最终是使每位学生受益。  

（康宁科技实验小学   王蒙）

附件列表：
徐汇区教师进修学院小学品德与社会学科教研活动出席情况表.doc (10 KB)