四季流转终成行，2023年3月14日，在学院领导班子的带领下，徐汇区教育学院五大中心赴华东理工大学附属中学开展教育教学集体调研。

本学期的调研主题为“落实‘五育融合’，全方位推进‘双新’落地”，旨在以高中“双新”推进、中高考改革及义务教育新课标颁布的背景下，全面了解区内学校在落实“五育融合”、培育学生核心素养，以及课程体系建设、课程与教学管理、项目研究、干部与教师队伍建设、信息技术赋能教育教学等方面的情况，及时总结经验、发现问题，进一步做好指导、服务和管理工作。

在集中会议上，华理大附中校长诸秋萍代表学校作“准确识变 科学应变 主动求变——‘双新’推进及中高考改革实践与探索”汇报。近年来，华理大附中通过学习、编制学校课程方案，明确“双新”推进方向，落实与高考综合改革相衔接的三类课程，培育学生核心素养；不断优化完善教学管理制度，探索“本真高效”教学新模式，加强信息技术赋能，深化教与学变革，提高教学有效性；建立三级研修管理网络，完善校本研修机制，开展单元教学设计与实施项目研究为主题的校本研修，开展教学论坛，搭建研讨、展示与交流的平台。下阶段，学校将进一步以核心素养为导向，完善和优化学校的课程结构、内容、实施与评价；以单元教学设计为抓手，深化基于情境、问题导向的“本真高效”课堂教学；加强专业引领，提升教师对新课程、新教材的理解力与执行力；探索以信息技术优化课堂教学、改变学生学习方式、拓展学生学习空间等。

徐汇区教育学院院长浦正权认为，华理大附中以“适兴发展 工科见长”为办学特色，适时引导学生兴趣，适当培养学生兴趣，让学生选择适合的兴趣发展。在顶层设计之下，学校开展了许多特色项目，如：棒垒球、女足、冰壶等，建设了物理创新实验室、化学创新实验室、扎染专用教室、STEM教室、工科生态实验场等实验室，一系列策略和做法为学生们的兴趣发展提供了广阔的舞台。

浦院长强调，华理大附中应从以下四方面提升学校办学质量。一是，要进一步加强师资队伍建设，重视教研组队伍和备课组队伍的建设，提高校本研修的质量；二是，要强调特色多样发展，充分利用大学资源来支撑学校特色办学，培养更多的特色教师，努力使学生的兴趣转化为特长；三是，聚焦“双新”推进，重点加强落实新课标、大单元教学设计、作业评价等方面的研究，提高教育教学质量；四是，要以学校龙头科研项目引领学校各类课题研究，提高科研的意识与能力，整体提升课题质量。

浦院长指出，教育教学集体调研是学院发挥指导、服务功能的重要工作之一，研训员要充分利用听课、查阅资料、集体座谈、个别访谈等形式，对学校的课程与教学、德育、科研、队伍建设及信息化建设等方面进行诊断，帮助学校总结经验与亮点，对存在的不足给出改进建议。

除此之外，本学期的调研还增加了学生访谈环节，重点关注学校“双新”实施情况、核心素养在课堂落实情况、作业有效性及作业负担、学生心理健康等，以期从学生的角度，更全面地反映学校教育教学现状。

经过一天的调研，各中心集中向校领导作调研情况反馈，肯定了学校在落实教学规范、探索单元整体设计与情境任务设计、关注学习过程与学习差异、加强教研组建设及开展一线项目研究等方面的进步。同时也提出了要进一步强化教、学、评一致性，聚焦“双新”实施开展主题式校本研修；发挥学校、教研组、备课组协同联动作用，助力骨干梯队培养；以学校龙头项目发挥科研引领作用，加强成果意识；借助信息化平台赋能教育教学与教师研修方式改变等改进建议，两周后，学院还将向学校提供书面反馈报告。诸校长表示，学院的调研诊断为学校明确了问题所在，指明了改进方向，后期学校将把反馈意见落实到各级层面，并进行针对性改进。

下阶段，学院还将对上海市实验学校附属小学、宛南实验幼儿园进行调研。