3月21日下午，徐汇区“山岭计划”培训班全体学员和徐汇区“德育百题”负责人近150人，在徐汇区教育学院参加教育科研培训活动。上海师范大学教育学院教授、中国伦理学会教育伦理学专业委员会理事、上海师德研究与评价中心副主任刘次林教授，做《教师如何做科研》的专题培训讲座。

  刘次林教授分别从选题、论证开题、问卷访谈的要点三方面做培训辅导，用深入浅出的科研原理及丰富的正反面实际案例来引导所有学员学习怎样做课题、如何做研究。

学员们在刘教授的培训中获得了怎样规范撰写课题、实施科研步骤的理论基础，在认知层面积累了选题的策略，学会了怎样辨析、确立好命题，并对从理性上打动专家的“论证”模式和怎样利用合理的环节听取专家意见做好开题获得了认识，尤其对开题论证中要澄清“Why、What、How”有了更具体和清晰的感知。

  在本次培训中刘次林教授还对问卷访谈部分做了详细的指导，对问卷问题的类型、调查目标、问题的表述；访谈的准备工作、访谈方式及如何整理访谈材料都做了专业性的指导，为所有老师做问卷、访谈工作提供了实操范式，学员们学习到了问卷、访谈的设计思路和材料提炼的方法，为教育教学科研工作提供了专业手法。

教研合一，研教相长。就如培训主持人徐汇区教育学院副院长刘晓艳所说：在学校教育教学领域的老师们有着其他领域的科研人员无法替代的优势。老师们在培训的启迪下，应立足教育教学工作，不断探索教育教学研究工作，用科研兴教的决心和态度来成就未来之才。

一场培训激发了老师们的热情和信心，对提升教师科研素养，培养问题研究意识，提高教师投身项目研究与论证的主动性与专业性，将起到积极促进作用。

供稿：梅园中学 贾春

供图：教育学院 孙晔