健康、愉快、生动、活泼的红领巾游戏节，是培养队员创造精神和创造才能的一种手段。玩是孩子的天性，也是他们的权利，同时又是他们生长发育和成才所不可缺少的。
    从人的认识发展规律看，活动是少年儿童认识世界的途径。正在成长中的少先队员们需要通过蹦蹦跳跳，动动手、动动脑来长筋骨、练脑力。少先队员游戏活动的内容是很广泛的：有室内的，有野外的，有动手的，有动脑的。只要是学生喜爱的，有益于他们健康成长的，作为教育者，就应该认真地组织、引导，使学生在学习知识的同时，让他们活泼的心智释放出来，在玩中学，在学中玩。结合红领巾游戏节开幕，我们学校的教师和学生一起创造了小型多样的室内游戏。通过这些游戏活动，使学生们玩得有趣，玩得高兴。把热爱祖国，热爱生活，热爱集体的教育寓于丰富多彩的课外活动中。
    我校大队部精心组织，为每个队员建棚搭台，在“合作、白主、成功”的氛围中点燃了每个队员创造的火花。
    下列几个游戏方案是在我校全面铺开的基础上挑选出来的，虽显稚嫩，但情趣盎然。这几个游戏我们都实地操作过，可以说不受时间和空间的限制。利用课间的三、五分钟，几张课桌一拼，就能让孩子happy一下，深受师生们的喜爱。

筷　  子  　功
一(1)班    米奇小队
指导教师    陈佳君

游戏奖章：中国KUNGFU章
游戏目的：培养学生团结协作精神、锻炼勇气。
游戏对象：一至五年级
游戏人数： 每组2人、每队5组，2队同时比赛。
游戏材料： 22根筷子
游戏过程：
    1、2人1组并排站立，每人持筷子1根。每队5组队员成直线排列，保持一臂距离。
    2、裁判将一根筷子放在各队第一组选手2根筷子之上。发令后，选手将架在上面的筷子传给后面一组。
    3、后一组选手必须用手上的筷子去接，并继续往下传。
    4、最先传递结束的一队为胜。
游戏规则：
    1、传递过程中只能用筷子，不能以手帮忙，否则以犯规处理，取消比赛资格。
    2、筷子掉地必须捡起重来，掉地3次，取消比赛资格。
争章达标要求：体会团结、协作精神，动脑筋完成游戏。

足　球　小　子
二(1)班    豆豆龙小队
指导教师    许  琼

游戏奖章：小小球王章
游戏目的：培养学生灵敏的反应，队员之间密切的配合。
游戏对象：二至五年级
游戏人数：2人为一队，2队同时比赛。
游戏材料：
    不同颜色乒乓球2只，双人课桌4个，铅笔盒4只。将双人课桌拼成一简易球场，球场两端用铅笔盒搭成球门。球门前分别放置两个不同颜色的乒乓球。
游戏过程：
    每队2人，比赛开始后用口吹气将本方乒乓球沿桌面吹入对方球门得1分。比赛时间3～5分钟。
游戏规则：
    1、设裁判1人。
    2、一方入球后比赛重新开始。
    3、本队球落地由本方队员自己捡起，捡球的同时比赛继续。
    4、可用手在课桌边挡球，但不得在桌面上击球。
    5、可根据学生年龄适当调整场地大小，也可用一球比赛。
争章达标要求：
    1、团结、协作。
    2、游戏过程中互相鼓励、互不埋怨。
    3、顺利完成游戏。

心　有　灵　犀
五(1)中队    金光小队
 指导教师  黄  进

游戏奖章：好搭档章
游戏目的：锻炼学生的手脑协调能力及互相之间的配合、培养学生的恒心。
游戏对象：三至五年级
游戏人数：每队2人，分若干队比赛。
游戏材料：蒙眼罩、黄豆、小石子、筷子、绳子、鸡模型。
游戏过程：
    1．将黄豆和小石子混合后散于桌面。1名游戏者将眼睛蒙住，右手持筷。另1名游戏者将自己的左手与前者的右手(即持筷手)绑在一起。
    2．蒙眼者耳听指令，手随之移动，将黄豆夹入“鸡嘴”中。
    3．时间5分钟，进1粒黄豆得1分，以累积分多的一方为胜。
游戏规则：
    1．黄豆中途掉落不计分。
    2．蒙眼者开口说话或同伴右手参与游戏则为犯规。
争章达标要求：
    1．有合作精神，待人有礼。
    2．有恒心和毅力。
    3．遵守游戏规则。

完　璧　归　赵
    四(2)中队    小叮当小队
    指导教师    马  剑

游戏奖章：同心章
游戏目的：培养学生的思维灵敏性和团队合作精神
游戏对象：四至五年级
游戏人数：每组3人，可多组同时比赛。
游戏材料：印有完整图案的纸若干、剪刀、双人课桌2张。
游戏过程：
  　1．赛前将图案给参赛者过目。
  　2．裁判员将纸无规则纵横交错剪6次。(可根据学生年龄特点增减难度)
    3．参赛者将剪下的纸片拼合，恢复原状。
    4．以先恢复图案的一方为胜。
游戏规则：
    3人分工合作，不得由1人独立完成。
争章达标要求：
    1．有合作精神，待人有礼。
    2．有恒心和毅力。
    3．遵守游戏规则。

责任编辑：吕春芳