以调适与创生实施新课程，不但需要先进的教育理念，更需要课程实施的方式方法创新。这就需要改革传统的教师工作方式，创设新的适应与促进课程改革的教师工作方式。为此，我们于2003年7月起，进行了这方面的教改实验。经过三年的努力，取得了重要的进展。
    这项实验，要求学校教师以学期为单位，遵循国家（政府）的课程方案与课程标准，以指定教科书为主要教学资源，利用其他教科书等多种教学资源，根据科学的教育理念与本校的培养目标与学生实际，系统设计可以直接实施的教学内容并进行教学实践，取得实效。具体做法上要求教师在每学期开学前先对自己下一学期的教学工作进行系统设计，对各种教学要素进行统筹整理（我们称之为“统整”），形成自己所教学科的《学期课程统整指南》，然后按自己设计的这个《指南》，备课上课。我们把这个过程称之为“学期课程统整”。