老师简要说课：

陆：基本思路，机械功的第一课时，用故事引入，建立功的概念，计算公式及单位，单位的意义，并解决实际问题，巩固练习。

戴：直接引出功的概念很快，学生对于功的理解是通过一些举例来进一步学习的，搬椅子的方法很形象，注重培养学生估算能力，例题选择很好。

凸透镜成像规律用作图法回顾是很好的复习方法，用了比较新的活动时的复习效果较好。

沈：将功的概念的引入分了三部分，学生易于理解，重要的问题应留在黑板上，如做功两要素，用一个透镜成像实验解决了一个难题，但花费时间太多。

李：做功的受力分析示意图可以结合活动卡上的图。光学复习课提高了一个层次，把3个光具座放在一起很直观。

贾：两位教师在一年内的进步很大，问题由浅入深，层次清晰，多媒体有助于难点的分解，应适当留下痕迹，估测估算以自己熟悉的东西为标准，例题讲解应详略得当。

万：两节不同形式的课，各有不同的上法，新课概念建立很自然，作为新教师非常好。复习课用实验形式或其他新的形式给学生兴趣，用新的视角阐述问题，用新的方法解题、思考、习题要新，提高复习效率。